Les meilleurs collèges de Dieppe

Ce classement trie les collèges de Dieppe par valeur ajoutée — l'écart entre les résultats obtenus et ceux attendus compte tenu du profil des élèves — jamais par taux de réussite brut. Sur 5 collèges recensés à Dieppe, 5 ont une mesure récente et comparable entre eux.

Le taux de réussite au brevet mesure surtout le profil social des familles, pas le travail de l'établissement : un établissement qui recrute un public favorisé l'affiche mécaniquement plus haut. La valeur ajoutée neutralise cet effet en comparant chaque établissement à ce qu'attendaient ses propres résultats compte tenu de ce profil — c'est elle, et uniquement elle, qui ordonne ce classement.

Collège la Providence arrive en tête avec un score de 78,6/100, devant Collège Albert Camus (61,4/100) — un écart supérieur à la marge d'incertitude. Sa valeur ajoutée au brevet est de +5,3 points.

Les scores classés s'étalent de 36,3 à 78,6 sur 100. 2 établissements obtiennent des résultats nettement au-dessus de ce qu'attendait le profil de leurs élèves, 1 est conforme à l'attendu, 2 sont en dessous.

1 des 4 écarts entre rangs consécutifs sont inférieurs à 3 points — marqués « ≈ » dans le tableau : à ce niveau, la marge d'incertitude de chaque score rend l'ordre non significatif. Un score suivi de son ± reste la seule lecture fiable, pas le rang seul.

4 établissements publics et 1 privé figurent dans ce classement. Le score se compare entre statuts (c'est la même valeur ajoutée), mais l'indice de position sociale — le public accueilli — ne se compare qu'à statut égal : un établissement privé accueille en moyenne un public plus favorisé qu'un établissement public.

Son indice de position sociale (127) le place au-delà de 66 % des collèges privés de France (médiane : 119) — comparaison à statut égal, jamais mêlée au privé si l'établissement est public, ou l'inverse.

Un rappel valable pour tout le site : un score n'est jamais lu seul, toujours avec sa marge d'incertitude — et un écart de moins de 3 points entre deux établissements ne permet pas de les classer l'un devant l'autre. Ce classement éclaire un choix, il ne le remplace pas : une visite ou un échange avec l'équipe pédagogique reste irremplaçable.