Les meilleurs collèges de Castres

« Meilleur » se lit ici au sens de la valeur ajoutée : ce qu'un établissement apporte à ses élèves compte tenu de leur profil, jamais son taux de réussite brut — qui mesure surtout la sociologie du quartier. Castres compte 6 collèges, dont 5 disposent d'une valeur ajoutée récente et comparable.

Pourquoi la valeur ajoutée plutôt que le taux brut ? Parce que le taux de réussite au brevet reflète d'abord la sociologie du quartier, pas la qualité de l'enseignement. La valeur ajoutée isole l'apport propre de l'établissement en comparant le résultat obtenu à celui qu'un établissement comparable, avec un public comparable, obtient en moyenne — c'est ce chiffre-là qui ordonne le tableau ci-dessous.

Collège Barral arrive en tête avec un score de 60,7/100, devant Collège Notre-Dame (53,5/100) — un écart supérieur à la marge d'incertitude. Sa valeur ajoutée au brevet est de +1,7 point.

Écart entre le premier et le dernier classé : 24,6 points (de 36,1 à 60,7 sur 100). Sur l'ensemble, 0 collèges dépassent nettement l'attendu, 2 s'y conforment, 3 restent en dessous.

Tous les écarts entre rangs consécutifs dépassent 3 points : l'ordre du tableau ci-dessous est, cette année, significatif au regard de la marge d'incertitude de chaque score.

3 établissements publics et 2 privés figurent dans ce classement. Le score se compare entre statuts (c'est la même valeur ajoutée), mais l'indice de position sociale — le public accueilli — ne se compare qu'à statut égal : un établissement privé accueille en moyenne un public plus favorisé qu'un établissement public.

Son indice de position sociale (125) le place au-delà de 63 % des collèges privés de France (médiane : 119) — comparaison à statut égal, jamais mêlée au privé si l'établissement est public, ou l'inverse.

1 collèges de Castres n'entrent pas dans ce classement : 1 est sous le seuil réglementaire de diffusion (effectifs trop faibles) : seul le taux brut est indiqué sur leur fiche, à titre indicatif.

Un rappel valable pour tout le site : un score n'est jamais lu seul, toujours avec sa marge d'incertitude — et un écart de moins de 3 points entre deux établissements ne permet pas de les classer l'un devant l'autre. Ce classement éclaire un choix, il ne le remplace pas : une visite ou un échange avec l'équipe pédagogique reste irremplaçable.