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Collège Jean Mermoz ou Collège Nelson Mandela

Comparaison par valeur ajoutée · Biscarrosse · deux collèges voisins au classement communal

Collège Jean Mermoz

Public · Biscarrosse
Sessions 2023–2025 · diplôme national du brevet
+2,3 pts

C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont au-dessus de ce que sa sociologie laissait prévoir.

Score national : 52,1/100 · 57ᵉ percentile des collèges · incertitude ±2,6

Collège Nelson Mandela

Public · Biscarrosse
Sessions 2023–2025 · diplôme national du brevet
−3,6 pts

C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont en dessous de ce que sa sociologie laissait prévoir.

Score national : 37,1/100 · 18ᵉ percentile des collèges · incertitude ±2,7

Les deux côte à côte

Comparaison de Collège Jean Mermoz et Collège Nelson Mandela
IndicateurCollège Jean MermozCollège Nelson Mandela
Score Scolarimètre52,1/100 ±2,637,1/100 ±2,7
Rang dans la communeparmi les 2 collèges classés — ordre de présentation, pas un verdict1ᵉʳ sur 22ᵉ sur 2
Taux de réussite brut au brevetà titre indicatif seulement, jamais un critère de classement96,3 %90,7 %
Indice de position sociale (IPS)situé à statut égalLe collège accueille un public plus favorisé que 78 % des collèges publics de France (IPS 110,3, médiane 99,8).Le collège accueille un public plus favorisé que 90 % des collèges publics de France (IPS 118,7, médiane 99,8).
Candidats (moyenne)9385
Sessions valides3 sur 33 sur 3

Ce taux brut reflète largement le profil social des élèves, pas la performance de l'établissement : il figure ici à titre d'information et n'entre ni dans le score ni dans la comparaison.

Comment se comparent-ils ?

Collège Jean Mermoz et Collège Nelson Mandela sont deux collèges de Biscarrosse. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 2 collèges dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 1 et 2 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.

Collège Jean Mermoz obtient un score de 52,1/100 (±2,6) contre 37,1/100 (±2,7) pour Collège Nelson Mandela : un écart de 15,0 points, supérieur à la marge de 5,3 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Collège Jean Mermoz apporte davantage à ses élèves que Collège Nelson Mandela, compte tenu de leur profil.

À statut égal (les deux sont des collèges publics), Collège Nelson Mandela accueille un public plus favorisé — IPS 118,7 — que Collège Jean Mermoz — IPS 110,3 —, soit 8,4 points d'écart. Pourtant, Collège Jean Mermoz obtient un score supérieur (52,1 contre 37,1) avec un public moins favorisé : c'est précisément ce que mesure la valeur ajoutée, qui neutralise le profil social des élèves. Un taux de réussite brut aurait, lui, avantagé mécaniquement l'établissement au public le plus favorisé.

Collège Jean Mermoz présente en moyenne 93 élèves au brevet et Collège Nelson Mandela 85. Plus l'effectif est petit, plus le score est volatil d'une année à l'autre : Collège Nelson Mandela (85 candidats, incertitude ±2,7) est mesuré avec moins de précision que Collège Jean Mermoz (93 candidats, ±2,6). Un score fondé sur 45 candidats est moins fiable qu'un score fondé sur 300. Les deux scores reposent sur les trois dernières sessions complètes, ce qui limite l'effet d'une année exceptionnelle.

Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts, qui mesurent d'abord le quartier. Chaque score est standardisé, pondéré, lissé selon l'effectif puis publié avec sa marge d'incertitude : la méthode complète est décrite dans notre méthodologie.

Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAC et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.

Notre méthodologie complète · Comprendre la marge d'incertitude

Questions fréquentes

Quel est le meilleur collège entre Collège Jean Mermoz et Collège Nelson Mandela ?

Collège Jean Mermoz obtient un score de 52,1/100 (±2,6) contre 37,1/100 (±2,7) pour Collège Nelson Mandela : un écart de 15,0 points, supérieur à la marge de 5,3 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Collège Jean Mermoz apporte davantage à ses élèves que Collège Nelson Mandela, compte tenu de leur profil.

Quelle est la différence de résultats entre Collège Jean Mermoz et Collège Nelson Mandela à Biscarrosse ?

Collège Jean Mermoz obtient un score de 52,1/100 (±2,6) contre 37,1/100 (±2,7) pour Collège Nelson Mandela : un écart de 15,0 points, supérieur à la marge de 5,3 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Collège Jean Mermoz apporte davantage à ses élèves que Collège Nelson Mandela, compte tenu de leur profil. À statut égal (les deux sont des collèges publics), Collège Nelson Mandela accueille un public plus favorisé — IPS 118,7 — que Collège Jean Mermoz — IPS 110,3 —, soit 8,4 points d'écart. Pourtant, Collège Jean Mermoz obtient un score supérieur (52,1 contre 37,1) avec un public moins favorisé : c'est précisément ce que mesure la valeur ajoutée, qui neutralise le profil social des élèves. Un taux de réussite brut aurait, lui, avantagé mécaniquement l'établissement au public le plus favorisé.

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Source : DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans aucun lien avec le ministère.