Collège Henri Matisse ou Collège Saint-Antoine
Comparaison par valeur ajoutée · Bohain-en-Vermandois · deux collèges voisins au classement communal
Collège Henri Matisse
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont nettement au-dessus de ce que sa sociologie laissait prévoir.
Collège Saint-Antoine
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (session 2023 uniquement — la valeur ajoutée n'est pas disponible pour les deux autres années de la période). Ici, les résultats sont nettement au-dessus de ce que sa sociologie laissait prévoir.
Les deux côte à côte
| Indicateur | Collège Henri Matisse | Collège Saint-Antoine |
|---|---|---|
| Score Scolarimètre | 53,5/100 ±2,8 | 70,6/100 ±7,3 |
| Rang dans la communeparmi les 2 collèges classés — ordre de présentation, pas un verdict | 2ᵉ sur 2 | 1ᵉʳ sur 2 |
| Taux de réussite brut au brevetà titre indicatif seulement, jamais un critère de classement | 81,0 % | 98,0 % |
| Indice de position sociale (IPS)situé à statut égal | Le collège accueille un public plus favorisé que 1 % des collèges publics de France (IPS 69,2, médiane 99,8). | Le collège accueille un public plus favorisé que 9 % des collèges privés de France (IPS 101,7, médiane 119,4). |
| Candidats (moyenne) | 78 | 35 |
| Sessions valides | 3 sur 3 | 1 sur 3 |
Ce taux brut reflète largement le profil social des élèves, pas la performance de l'établissement : il figure ici à titre d'information et n'entre ni dans le score ni dans la comparaison.
Comment se comparent-ils ?
Collège Henri Matisse et Collège Saint-Antoine sont deux collèges de Bohain-en-Vermandois. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 2 collèges dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 1 et 2 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.
Collège Saint-Antoine obtient un score de 70,6/100 (±7,3) contre 53,5/100 (±2,8) pour Collège Henri Matisse : un écart de 17,1 points, supérieur à la marge de 10,1 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Collège Saint-Antoine apporte davantage à ses élèves que Collège Henri Matisse, compte tenu de leur profil.
Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège Henri Matisse (public) a un IPS de 69,2, supérieur à celui de 1 % des collèges publics de France ; Collège Saint-Antoine (privé) a un IPS de 101,7, supérieur à celui de 9 % des collèges privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Sur la fenêtre étudiée, Collège Henri Matisse compte en moyenne 78 candidats au brevet et Collège Saint-Antoine 35. La taille de l'effectif pèse sur la fiabilité : la marge d'incertitude de Collège Saint-Antoine (±7,3, pour 35 candidats) est plus large que celle de Collège Henri Matisse (±2,8, pour 78). Quadrupler l'effectif divise cette marge par deux. Côté stabilité, Collège Henri Matisse repose sur 3 sessions sur 3 et Collège Saint-Antoine sur 1 session sur 3 : une moyenne fondée sur moins de trois sessions est moins robuste, et sa marge d'incertitude est élargie en conséquence.
Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts : un taux de réussite brut reflète surtout la sociologie des familles, pas le travail de l'établissement. Le score, de 0 à 100, moyenne les dernières sessions et lisse les petits effectifs ; le détail du calcul figure dans notre méthodologie.
Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAC et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.
Notre méthodologie complète · Comprendre la marge d'incertitude
Questions fréquentes
Quel est le meilleur collège entre Collège Henri Matisse et Collège Saint-Antoine ?
Collège Saint-Antoine obtient un score de 70,6/100 (±7,3) contre 53,5/100 (±2,8) pour Collège Henri Matisse : un écart de 17,1 points, supérieur à la marge de 10,1 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Collège Saint-Antoine apporte davantage à ses élèves que Collège Henri Matisse, compte tenu de leur profil.
Quelle est la différence de résultats entre Collège Henri Matisse et Collège Saint-Antoine à Bohain-en-Vermandois ?
Collège Saint-Antoine obtient un score de 70,6/100 (±7,3) contre 53,5/100 (±2,8) pour Collège Henri Matisse : un écart de 17,1 points, supérieur à la marge de 10,1 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Collège Saint-Antoine apporte davantage à ses élèves que Collège Henri Matisse, compte tenu de leur profil. Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège Henri Matisse (public) a un IPS de 69,2, supérieur à celui de 1 % des collèges publics de France ; Collège Saint-Antoine (privé) a un IPS de 101,7, supérieur à celui de 9 % des collèges privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Les fiches complètes
Source : DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans aucun lien avec le ministère.