Collège Sainte-Jeanne d'Arc ou Collège Paul Cézanne
Comparaison par valeur ajoutée · Brignoles · deux collèges voisins au classement communal
Collège Sainte-Jeanne d'Arc
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne de 2 sessions sur les 3 dernières — la valeur ajoutée n'est pas disponible pour l'année restante). Ici, les résultats sont conformes à ce que sa sociologie laissait prévoir.
Collège Paul Cézanne
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont nettement en dessous de ce que sa sociologie laissait prévoir.
Les deux côte à côte
| Indicateur | Collège Sainte-Jeanne d'Arc | Collège Paul Cézanne |
|---|---|---|
| Score Scolarimètre | 55,5/100 ±2,3 | 33,6/100 ±1,9 |
| Rang dans la communeparmi les 3 collèges classés — ordre de présentation, pas un verdict | 1ᵉʳ sur 3 | 2ᵉ sur 3 |
| Taux de réussite brut au brevetà titre indicatif seulement, jamais un critère de classement | 98,7 % | 79,3 % |
| Indice de position sociale (IPS)situé à statut égal | Le collège accueille un public plus favorisé que 64 % des collèges privés de France (IPS 125,8, médiane 119,4). | Le collège accueille un public plus favorisé que 54 % des collèges publics de France (IPS 101,2, médiane 99,8). |
| Candidats (moyenne) | 180 | 168 |
| Sessions valides | 2 sur 3 | 3 sur 3 |
Ce taux brut reflète largement le profil social des élèves, pas la performance de l'établissement : il figure ici à titre d'information et n'entre ni dans le score ni dans la comparaison.
Comment se comparent-ils ?
Collège Sainte-Jeanne d'Arc et Collège Paul Cézanne sont deux collèges de Brignoles. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 3 collèges dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 1 et 2 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.
Collège Sainte-Jeanne d'Arc obtient un score de 55,5/100 (±2,3) contre 33,6/100 (±1,9) pour Collège Paul Cézanne : un écart de 21,9 points, supérieur à la marge de 4,2 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Collège Sainte-Jeanne d'Arc apporte davantage à ses élèves que Collège Paul Cézanne, compte tenu de leur profil.
Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège Sainte-Jeanne d'Arc (privé) a un IPS de 125,8, supérieur à celui de 64 % des collèges privés de France ; Collège Paul Cézanne (public) a un IPS de 101,2, supérieur à celui de 54 % des collèges publics de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Collège Sainte-Jeanne d'Arc présente en moyenne 180 élèves au brevet et Collège Paul Cézanne 168. Plus l'effectif est petit, plus le score est volatil d'une année à l'autre : Collège Paul Cézanne (168 candidats, incertitude ±1,9) est mesuré avec moins de précision que Collège Sainte-Jeanne d'Arc (180 candidats, ±2,3). Un score fondé sur 45 candidats est moins fiable qu'un score fondé sur 300. Côté stabilité, Collège Sainte-Jeanne d'Arc repose sur 2 sessions sur 3 et Collège Paul Cézanne sur 3 sessions sur 3 : une moyenne fondée sur moins de trois sessions est moins robuste, et sa marge d'incertitude est élargie en conséquence.
Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts : un taux de réussite brut reflète surtout la sociologie des familles, pas le travail de l'établissement. Le score, de 0 à 100, moyenne les dernières sessions et lisse les petits effectifs ; le détail du calcul figure dans notre méthodologie.
Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAC et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.
Notre méthodologie complète · Comprendre la marge d'incertitude
Questions fréquentes
Quel est le meilleur collège entre Collège Sainte-Jeanne d'Arc et Collège Paul Cézanne ?
Collège Sainte-Jeanne d'Arc obtient un score de 55,5/100 (±2,3) contre 33,6/100 (±1,9) pour Collège Paul Cézanne : un écart de 21,9 points, supérieur à la marge de 4,2 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Collège Sainte-Jeanne d'Arc apporte davantage à ses élèves que Collège Paul Cézanne, compte tenu de leur profil.
Quelle est la différence de résultats entre Collège Sainte-Jeanne d'Arc et Collège Paul Cézanne à Brignoles ?
Collège Sainte-Jeanne d'Arc obtient un score de 55,5/100 (±2,3) contre 33,6/100 (±1,9) pour Collège Paul Cézanne : un écart de 21,9 points, supérieur à la marge de 4,2 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Collège Sainte-Jeanne d'Arc apporte davantage à ses élèves que Collège Paul Cézanne, compte tenu de leur profil. Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège Sainte-Jeanne d'Arc (privé) a un IPS de 125,8, supérieur à celui de 64 % des collèges privés de France ; Collège Paul Cézanne (public) a un IPS de 101,2, supérieur à celui de 54 % des collèges publics de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Les fiches complètes
Source : DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans aucun lien avec le ministère.