Collège Jean-Baptiste Clément ou Collège Jeanne d'Arc
Comparaison par valeur ajoutée · Colombes · deux collèges voisins au classement communal
Collège Jean-Baptiste Clément
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont en dessous de ce que sa sociologie laissait prévoir.
Collège Jeanne d'Arc
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont conformes à ce que sa sociologie laissait prévoir.
Les deux côte à côte
| Indicateur | Collège Jean-Baptiste Clément | Collège Jeanne d'Arc |
|---|---|---|
| Score Scolarimètre | 49,9/100 ±2,0 | 44,4/100 ±1,7 |
| Rang dans la communeparmi les 7 collèges classés — ordre de présentation, pas un verdict | 3ᵉ sur 7 | 4ᵉ sur 7 |
| Taux de réussite brut au brevetà titre indicatif seulement, jamais un critère de classement | 77,0 % | 100,0 % |
| Indice de position sociale (IPS)situé à statut égal | Le collège accueille un public plus favorisé que 23 % des collèges publics de France (IPS 90,0, médiane 99,8). | Le collège accueille un public plus favorisé que 96 % des collèges privés de France (IPS 153,5, médiane 119,4). |
| Candidats (moyenne) | 158 | 214 |
| Sessions valides | 3 sur 3 | 3 sur 3 |
Ce taux brut reflète largement le profil social des élèves, pas la performance de l'établissement : il figure ici à titre d'information et n'entre ni dans le score ni dans la comparaison.
Comment se comparent-ils ?
Collège Jean-Baptiste Clément et Collège Jeanne d'Arc sont deux collèges de Colombes. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 7 collèges dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 3 et 4 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.
Collège Jean-Baptiste Clément obtient un score de 49,9/100 (±2,0) contre 44,4/100 (±1,7) pour Collège Jeanne d'Arc : un écart de 5,5 points, supérieur à la marge de 3,7 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Collège Jean-Baptiste Clément apporte davantage à ses élèves que Collège Jeanne d'Arc, compte tenu de leur profil.
Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège Jean-Baptiste Clément (public) a un IPS de 90,0, supérieur à celui de 23 % des collèges publics de France ; Collège Jeanne d'Arc (privé) a un IPS de 153,5, supérieur à celui de 96 % des collèges privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Collège Jean-Baptiste Clément présente en moyenne 158 élèves au brevet et Collège Jeanne d'Arc 214. Plus l'effectif est petit, plus le score est volatil d'une année à l'autre : Collège Jean-Baptiste Clément (158 candidats, incertitude ±2,0) est mesuré avec moins de précision que Collège Jeanne d'Arc (214 candidats, ±1,7). Un score fondé sur 45 candidats est moins fiable qu'un score fondé sur 300. Les deux scores reposent sur les trois dernières sessions complètes, ce qui limite l'effet d'une année exceptionnelle.
Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts, qui mesurent d'abord le quartier. Chaque score est standardisé, pondéré, lissé selon l'effectif puis publié avec sa marge d'incertitude : la méthode complète est décrite dans notre méthodologie.
Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAC et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.
Notre méthodologie complète · Comprendre la marge d'incertitude
Questions fréquentes
Quel est le meilleur collège entre Collège Jean-Baptiste Clément et Collège Jeanne d'Arc ?
Collège Jean-Baptiste Clément obtient un score de 49,9/100 (±2,0) contre 44,4/100 (±1,7) pour Collège Jeanne d'Arc : un écart de 5,5 points, supérieur à la marge de 3,7 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Collège Jean-Baptiste Clément apporte davantage à ses élèves que Collège Jeanne d'Arc, compte tenu de leur profil.
Quelle est la différence de résultats entre Collège Jean-Baptiste Clément et Collège Jeanne d'Arc à Colombes ?
Collège Jean-Baptiste Clément obtient un score de 49,9/100 (±2,0) contre 44,4/100 (±1,7) pour Collège Jeanne d'Arc : un écart de 5,5 points, supérieur à la marge de 3,7 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Collège Jean-Baptiste Clément apporte davantage à ses élèves que Collège Jeanne d'Arc, compte tenu de leur profil. Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège Jean-Baptiste Clément (public) a un IPS de 90,0, supérieur à celui de 23 % des collèges publics de France ; Collège Jeanne d'Arc (privé) a un IPS de 153,5, supérieur à celui de 96 % des collèges privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Les fiches complètes
Source : DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans aucun lien avec le ministère.