Collège Maurice Constantin Weyer ou Collège Saint-Joseph
Comparaison par valeur ajoutée · Cusset · deux collèges voisins au classement communal
Collège Maurice Constantin Weyer
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont conformes à ce que sa sociologie laissait prévoir.
Collège Saint-Joseph
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (session 2023 uniquement — la valeur ajoutée n'est pas disponible pour les deux autres années de la période). Ici, les résultats sont au-dessus de ce que sa sociologie laissait prévoir.
Les deux côte à côte
| Indicateur | Collège Maurice Constantin Weyer | Collège Saint-Joseph |
|---|---|---|
| Score Scolarimètre | 54,4/100 ±2,1 | 60,0/100 ±4,0 |
| Rang dans la communeparmi les 2 collèges classés — ordre de présentation, pas un verdict | 2ᵉ sur 2 | 1ᵉʳ sur 2 |
| Taux de réussite brut au brevetà titre indicatif seulement, jamais un critère de classement | 87,7 % | 97,3 % |
| Indice de position sociale (IPS)situé à statut égal | Le collège accueille un public plus favorisé que 28 % des collèges publics de France (IPS 92,5, médiane 99,8). | Le collège accueille un public plus favorisé que 54 % des collèges privés de France (IPS 121,2, médiane 119,4). |
| Candidats (moyenne) | 144 | 120 |
| Sessions valides | 3 sur 3 | 1 sur 3 |
Ce taux brut reflète largement le profil social des élèves, pas la performance de l'établissement : il figure ici à titre d'information et n'entre ni dans le score ni dans la comparaison.
Comment se comparent-ils ?
Collège Maurice Constantin Weyer et Collège Saint-Joseph sont deux collèges de Cusset. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 2 collèges dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 1 et 2 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.
Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Collège Maurice Constantin Weyer obtient 54,4/100 (±2,1, soit entre 52,3 et 56,5) et Collège Saint-Joseph 60,0/100 (±4,0, soit entre 56,0 et 64,0). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (5,6 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (6,1 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Collège Maurice Constantin Weyer et Collège Saint-Joseph.
Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège Maurice Constantin Weyer (public) a un IPS de 92,5, supérieur à celui de 28 % des collèges publics de France ; Collège Saint-Joseph (privé) a un IPS de 121,2, supérieur à celui de 54 % des collèges privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Sur la fenêtre étudiée, Collège Maurice Constantin Weyer compte en moyenne 144 candidats au brevet et Collège Saint-Joseph 120. La taille de l'effectif pèse sur la fiabilité : la marge d'incertitude de Collège Saint-Joseph (±4,0, pour 120 candidats) est plus large que celle de Collège Maurice Constantin Weyer (±2,1, pour 144). Quadrupler l'effectif divise cette marge par deux. Côté stabilité, Collège Maurice Constantin Weyer repose sur 3 sessions sur 3 et Collège Saint-Joseph sur 1 session sur 3 : une moyenne fondée sur moins de trois sessions est moins robuste, et sa marge d'incertitude est élargie en conséquence.
Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts : un taux de réussite brut reflète surtout la sociologie des familles, pas le travail de l'établissement. Le score, de 0 à 100, moyenne les dernières sessions et lisse les petits effectifs ; le détail du calcul figure dans notre méthodologie.
Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAC et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.
Notre méthodologie complète · Comprendre la marge d'incertitude
Questions fréquentes
Quel est le meilleur collège entre Collège Maurice Constantin Weyer et Collège Saint-Joseph ?
Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Collège Maurice Constantin Weyer obtient 54,4/100 (±2,1, soit entre 52,3 et 56,5) et Collège Saint-Joseph 60,0/100 (±4,0, soit entre 56,0 et 64,0). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (5,6 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (6,1 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Collège Maurice Constantin Weyer et Collège Saint-Joseph.
Quelle est la différence de résultats entre Collège Maurice Constantin Weyer et Collège Saint-Joseph à Cusset ?
Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Collège Maurice Constantin Weyer obtient 54,4/100 (±2,1, soit entre 52,3 et 56,5) et Collège Saint-Joseph 60,0/100 (±4,0, soit entre 56,0 et 64,0). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (5,6 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (6,1 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Collège Maurice Constantin Weyer et Collège Saint-Joseph. Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège Maurice Constantin Weyer (public) a un IPS de 92,5, supérieur à celui de 28 % des collèges publics de France ; Collège Saint-Joseph (privé) a un IPS de 121,2, supérieur à celui de 54 % des collèges privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Les fiches complètes
Source : DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans aucun lien avec le ministère.