Collège Paul Fort ou Collège Montesquieu
Comparaison par valeur ajoutée · Evry-Courcouronnes · deux collèges voisins au classement communal
Collège Paul Fort
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont nettement en dessous de ce que sa sociologie laissait prévoir.
Collège Montesquieu
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont nettement en dessous de ce que sa sociologie laissait prévoir.
Les deux côte à côte
| Indicateur | Collège Paul Fort | Collège Montesquieu |
|---|---|---|
| Score Scolarimètre | 39,0/100 ±2,3 | 42,0/100 ±2,3 |
| Rang dans la communeparmi les 7 collèges classés — ordre de présentation, pas un verdict | 4ᵉ sur 7 | 3ᵉ sur 7 |
| Taux de réussite brut au brevetà titre indicatif seulement, jamais un critère de classement | 73,7 % | 61,3 % |
| Indice de position sociale (IPS)situé à statut égal | Le collège accueille un public plus favorisé que 36 % des collèges publics de France (IPS 95,3, médiane 99,8). | Le collège accueille un public plus favorisé que 5 % des collèges publics de France (IPS 76,2, médiane 99,8). |
| Candidats (moyenne) | 118 | 120 |
| Sessions valides | 3 sur 3 | 3 sur 3 |
Ce taux brut reflète largement le profil social des élèves, pas la performance de l'établissement : il figure ici à titre d'information et n'entre ni dans le score ni dans la comparaison.
Comment se comparent-ils ?
Collège Paul Fort et Collège Montesquieu sont deux collèges de Evry-Courcouronnes. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 7 collèges dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 3 et 4 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.
Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Collège Paul Fort obtient 39,0/100 (±2,3, soit entre 36,7 et 41,3) et Collège Montesquieu 42,0/100 (±2,3, soit entre 39,7 et 44,3). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (3,0 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (4,6 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Collège Paul Fort et Collège Montesquieu.
À statut égal (les deux sont des collèges publics), Collège Paul Fort accueille un public plus favorisé — IPS 95,3 — que Collège Montesquieu — IPS 76,2 —, soit 19,1 points d'écart. Pourtant, Collège Montesquieu obtient un score supérieur (42,0 contre 39,0) avec un public moins favorisé : c'est précisément ce que mesure la valeur ajoutée, qui neutralise le profil social des élèves. Un taux de réussite brut aurait, lui, avantagé mécaniquement l'établissement au public le plus favorisé.
Sur la fenêtre étudiée, Collège Paul Fort compte en moyenne 118 candidats au brevet et Collège Montesquieu 120. La taille de l'effectif pèse sur la fiabilité : la marge d'incertitude de Collège Paul Fort (±2,3, pour 118 candidats) est du même ordre que celle de Collège Montesquieu (±2,3, pour 120). Quadrupler l'effectif divise cette marge par deux. Les deux scores reposent sur les trois dernières sessions complètes, ce qui limite l'effet d'une année exceptionnelle.
Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts : un taux de réussite brut reflète surtout la sociologie des familles, pas le travail de l'établissement. Le score, de 0 à 100, moyenne les dernières sessions et lisse les petits effectifs ; le détail du calcul figure dans notre méthodologie.
Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAC et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.
Notre méthodologie complète · Comprendre la marge d'incertitude
Questions fréquentes
Quel est le meilleur collège entre Collège Paul Fort et Collège Montesquieu ?
Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Collège Paul Fort obtient 39,0/100 (±2,3, soit entre 36,7 et 41,3) et Collège Montesquieu 42,0/100 (±2,3, soit entre 39,7 et 44,3). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (3,0 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (4,6 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Collège Paul Fort et Collège Montesquieu.
Quelle est la différence de résultats entre Collège Paul Fort et Collège Montesquieu à Evry-Courcouronnes ?
Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Collège Paul Fort obtient 39,0/100 (±2,3, soit entre 36,7 et 41,3) et Collège Montesquieu 42,0/100 (±2,3, soit entre 39,7 et 44,3). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (3,0 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (4,6 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Collège Paul Fort et Collège Montesquieu. À statut égal (les deux sont des collèges publics), Collège Paul Fort accueille un public plus favorisé — IPS 95,3 — que Collège Montesquieu — IPS 76,2 —, soit 19,1 points d'écart. Pourtant, Collège Montesquieu obtient un score supérieur (42,0 contre 39,0) avec un public moins favorisé : c'est précisément ce que mesure la valeur ajoutée, qui neutralise le profil social des élèves. Un taux de réussite brut aurait, lui, avantagé mécaniquement l'établissement au public le plus favorisé.
Les fiches complètes
Source : DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans aucun lien avec le ministère.