Scolarimètre.

Collège Jean Zay ou Collège Jean Mermoz

Comparaison par valeur ajoutée · Faches-Thumesnil · deux collèges voisins au classement communal

Collège Jean Zay

Public · Faches-Thumesnil
Sessions 2023–2025 · diplôme national du brevet
−4,4 pts

C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont en dessous de ce que sa sociologie laissait prévoir.

Score national : 48,2/100 · 46ᵉ percentile des collèges · incertitude ±2,8

Collège Jean Mermoz

Public · Faches-Thumesnil
Sessions 2023–2025 · diplôme national du brevet
−7,0 pts

C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont nettement en dessous de ce que sa sociologie laissait prévoir.

Score national : 43,6/100 · 33ᵉ percentile des collèges · incertitude ±2,5
Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents — leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. La différence observée (4,6 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (5,3 points).

Les deux côte à côte

Comparaison de Collège Jean Zay et Collège Jean Mermoz
IndicateurCollège Jean ZayCollège Jean Mermoz
Score Scolarimètre48,2/100 ±2,843,6/100 ±2,5
Rang dans la communeparmi les 2 collèges classés — ordre de présentation, pas un verdict1ᵉʳ sur 22ᵉ sur 2
Taux de réussite brut au brevetà titre indicatif seulement, jamais un critère de classement79,3 %85,7 %
Indice de position sociale (IPS)situé à statut égalLe collège accueille un public plus favorisé que 20 % des collèges publics de France (IPS 88,4, médiane 99,8).Le collège accueille un public plus favorisé que 86 % des collèges publics de France (IPS 115,2, médiane 99,8).
Candidats (moyenne)81102
Sessions valides3 sur 33 sur 3

Ce taux brut reflète largement le profil social des élèves, pas la performance de l'établissement : il figure ici à titre d'information et n'entre ni dans le score ni dans la comparaison.

Comment se comparent-ils ?

Collège Jean Zay et Collège Jean Mermoz sont deux collèges de Faches-Thumesnil. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 2 collèges dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 1 et 2 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.

Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Collège Jean Zay obtient 48,2/100 (±2,8, soit entre 45,4 et 51,0) et Collège Jean Mermoz 43,6/100 (±2,5, soit entre 41,1 et 46,1). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (4,6 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (5,3 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Collège Jean Zay et Collège Jean Mermoz.

À statut égal (les deux sont des collèges publics), Collège Jean Mermoz accueille un public plus favorisé — IPS 115,2 — que Collège Jean Zay — IPS 88,4 —, soit 26,8 points d'écart. Pourtant, Collège Jean Zay obtient un score supérieur (48,2 contre 43,6) avec un public moins favorisé : c'est précisément ce que mesure la valeur ajoutée, qui neutralise le profil social des élèves. Un taux de réussite brut aurait, lui, avantagé mécaniquement l'établissement au public le plus favorisé.

Sur la fenêtre étudiée, Collège Jean Zay compte en moyenne 81 candidats au brevet et Collège Jean Mermoz 102. La taille de l'effectif pèse sur la fiabilité : la marge d'incertitude de Collège Jean Zay (±2,8, pour 81 candidats) est plus large que celle de Collège Jean Mermoz (±2,5, pour 102). Quadrupler l'effectif divise cette marge par deux. Les deux scores reposent sur les trois dernières sessions complètes, ce qui limite l'effet d'une année exceptionnelle.

Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts, qui mesurent d'abord le quartier. Chaque score est standardisé, pondéré, lissé selon l'effectif puis publié avec sa marge d'incertitude : la méthode complète est décrite dans notre méthodologie.

Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAC et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.

Notre méthodologie complète · Comprendre la marge d'incertitude

Questions fréquentes

Quel est le meilleur collège entre Collège Jean Zay et Collège Jean Mermoz ?

Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Collège Jean Zay obtient 48,2/100 (±2,8, soit entre 45,4 et 51,0) et Collège Jean Mermoz 43,6/100 (±2,5, soit entre 41,1 et 46,1). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (4,6 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (5,3 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Collège Jean Zay et Collège Jean Mermoz.

Quelle est la différence de résultats entre Collège Jean Zay et Collège Jean Mermoz à Faches-Thumesnil ?

Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Collège Jean Zay obtient 48,2/100 (±2,8, soit entre 45,4 et 51,0) et Collège Jean Mermoz 43,6/100 (±2,5, soit entre 41,1 et 46,1). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (4,6 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (5,3 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Collège Jean Zay et Collège Jean Mermoz. À statut égal (les deux sont des collèges publics), Collège Jean Mermoz accueille un public plus favorisé — IPS 115,2 — que Collège Jean Zay — IPS 88,4 —, soit 26,8 points d'écart. Pourtant, Collège Jean Zay obtient un score supérieur (48,2 contre 43,6) avec un public moins favorisé : c'est précisément ce que mesure la valeur ajoutée, qui neutralise le profil social des élèves. Un taux de réussite brut aurait, lui, avantagé mécaniquement l'établissement au public le plus favorisé.

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Source : DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans aucun lien avec le ministère.