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Collège Léon Tolstoï ou Collège Alain-Fournier

Comparaison par valeur ajoutée · Le Mans · deux collèges voisins au classement communal

Collège Léon Tolstoï

Public · Le Mans
Sessions 2023–2025 · diplôme national du brevet
−4,4 pts

C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont en dessous de ce que sa sociologie laissait prévoir.

Score national : 51,5/100 · 55ᵉ percentile des collèges · incertitude ±2,8

Collège Alain-Fournier

Public · Le Mans
Sessions 2023–2025 · diplôme national du brevet
+0,0 pts

C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont conformes à ce que sa sociologie laissait prévoir.

Score national : 54,7/100 · 64ᵉ percentile des collèges · incertitude ±2,6
Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents — leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. La différence observée (3,2 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (5,4 points).

Les deux côte à côte

Comparaison de Collège Léon Tolstoï et Collège Alain-Fournier
IndicateurCollège Léon TolstoïCollège Alain-Fournier
Score Scolarimètre51,5/100 ±2,854,7/100 ±2,6
Rang dans la communeparmi les 21 collèges classés — ordre de présentation, pas un verdict12ᵉ sur 2111ᵉ sur 21
Taux de réussite brut au brevetà titre indicatif seulement, jamais un critère de classement71,3 %73,7 %
Indice de position sociale (IPS)situé à statut égalLe collège accueille un public plus favorisé que 12 % des collèges publics de France (IPS 83,7, médiane 99,8).Le collège accueille un public plus favorisé que 6 % des collèges publics de France (IPS 77,7, médiane 99,8).
Candidats (moyenne)8290
Sessions valides3 sur 33 sur 3

Ce taux brut reflète largement le profil social des élèves, pas la performance de l'établissement : il figure ici à titre d'information et n'entre ni dans le score ni dans la comparaison.

Comment se comparent-ils ?

Collège Léon Tolstoï et Collège Alain-Fournier sont deux collèges de Le Mans. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 21 collèges dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 11 et 12 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.

Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Collège Léon Tolstoï obtient 51,5/100 (±2,8, soit entre 48,7 et 54,3) et Collège Alain-Fournier 54,7/100 (±2,6, soit entre 52,1 et 57,3). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (3,2 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (5,4 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Collège Léon Tolstoï et Collège Alain-Fournier.

À statut égal (les deux sont des collèges publics), Collège Léon Tolstoï accueille un public plus favorisé — IPS 83,7 — que Collège Alain-Fournier — IPS 77,7 —, soit 6,0 points d'écart. Pourtant, Collège Alain-Fournier obtient un score supérieur (54,7 contre 51,5) avec un public moins favorisé : c'est précisément ce que mesure la valeur ajoutée, qui neutralise le profil social des élèves. Un taux de réussite brut aurait, lui, avantagé mécaniquement l'établissement au public le plus favorisé.

Collège Léon Tolstoï présente en moyenne 82 élèves au brevet et Collège Alain-Fournier 90. Plus l'effectif est petit, plus le score est volatil d'une année à l'autre : Collège Léon Tolstoï (82 candidats, incertitude ±2,8) est mesuré avec moins de précision que Collège Alain-Fournier (90 candidats, ±2,6). Un score fondé sur 45 candidats est moins fiable qu'un score fondé sur 300. Les deux scores reposent sur les trois dernières sessions complètes, ce qui limite l'effet d'une année exceptionnelle.

Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts, qui mesurent d'abord le quartier. Chaque score est standardisé, pondéré, lissé selon l'effectif puis publié avec sa marge d'incertitude : la méthode complète est décrite dans notre méthodologie.

Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAC et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.

Notre méthodologie complète · Comprendre la marge d'incertitude

Questions fréquentes

Quel est le meilleur collège entre Collège Léon Tolstoï et Collège Alain-Fournier ?

Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Collège Léon Tolstoï obtient 51,5/100 (±2,8, soit entre 48,7 et 54,3) et Collège Alain-Fournier 54,7/100 (±2,6, soit entre 52,1 et 57,3). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (3,2 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (5,4 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Collège Léon Tolstoï et Collège Alain-Fournier.

Quelle est la différence de résultats entre Collège Léon Tolstoï et Collège Alain-Fournier à Le Mans ?

Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Collège Léon Tolstoï obtient 51,5/100 (±2,8, soit entre 48,7 et 54,3) et Collège Alain-Fournier 54,7/100 (±2,6, soit entre 52,1 et 57,3). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (3,2 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (5,4 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Collège Léon Tolstoï et Collège Alain-Fournier. À statut égal (les deux sont des collèges publics), Collège Léon Tolstoï accueille un public plus favorisé — IPS 83,7 — que Collège Alain-Fournier — IPS 77,7 —, soit 6,0 points d'écart. Pourtant, Collège Alain-Fournier obtient un score supérieur (54,7 contre 51,5) avec un public moins favorisé : c'est précisément ce que mesure la valeur ajoutée, qui neutralise le profil social des élèves. Un taux de réussite brut aurait, lui, avantagé mécaniquement l'établissement au public le plus favorisé.

Les fiches complètes

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Source : DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans aucun lien avec le ministère.