Collège Jean-Baptiste Corot ou Collège Saint-Louis Sainte-Clotilde
Comparaison par valeur ajoutée · Le Raincy · deux collèges voisins au classement communal
Collège Jean-Baptiste Corot
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont en dessous de ce que sa sociologie laissait prévoir.
Collège Saint-Louis Sainte-Clotilde
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont conformes à ce que sa sociologie laissait prévoir.
Les deux côte à côte
| Indicateur | Collège Jean-Baptiste Corot | Collège Saint-Louis Sainte-Clotilde |
|---|---|---|
| Score Scolarimètre | 51,6/100 ±1,9 | 54,7/100 ±2,0 |
| Rang dans la communeparmi les 3 collèges classés — ordre de présentation, pas un verdict | 2ᵉ sur 3 | 1ᵉʳ sur 3 |
| Taux de réussite brut au brevetà titre indicatif seulement, jamais un critère de classement | 92,3 % | 94,3 % |
| Indice de position sociale (IPS)situé à statut égal | Le collège accueille un public plus favorisé que 96 % des collèges publics de France (IPS 126,7, médiane 99,8). | Le collège accueille un public plus favorisé que 81 % des collèges privés de France (IPS 135,2, médiane 119,4). |
| Candidats (moyenne) | 174 | 156 |
| Sessions valides | 3 sur 3 | 3 sur 3 |
Ce taux brut reflète largement le profil social des élèves, pas la performance de l'établissement : il figure ici à titre d'information et n'entre ni dans le score ni dans la comparaison.
Comment se comparent-ils ?
Collège Jean-Baptiste Corot et Collège Saint-Louis Sainte-Clotilde sont deux collèges de Le Raincy. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 3 collèges dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 1 et 2 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.
Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Collège Jean-Baptiste Corot obtient 51,6/100 (±1,9, soit entre 49,7 et 53,5) et Collège Saint-Louis Sainte-Clotilde 54,7/100 (±2,0, soit entre 52,7 et 56,7). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (3,1 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (3,9 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Collège Jean-Baptiste Corot et Collège Saint-Louis Sainte-Clotilde.
Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège Jean-Baptiste Corot (public) a un IPS de 126,7, supérieur à celui de 96 % des collèges publics de France ; Collège Saint-Louis Sainte-Clotilde (privé) a un IPS de 135,2, supérieur à celui de 81 % des collèges privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Sur la fenêtre étudiée, Collège Jean-Baptiste Corot compte en moyenne 174 candidats au brevet et Collège Saint-Louis Sainte-Clotilde 156. La taille de l'effectif pèse sur la fiabilité : la marge d'incertitude de Collège Saint-Louis Sainte-Clotilde (±2,0, pour 156 candidats) est plus large que celle de Collège Jean-Baptiste Corot (±1,9, pour 174). Quadrupler l'effectif divise cette marge par deux. Les deux scores reposent sur les trois dernières sessions complètes, ce qui limite l'effet d'une année exceptionnelle.
Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts, qui mesurent d'abord le quartier. Chaque score est standardisé, pondéré, lissé selon l'effectif puis publié avec sa marge d'incertitude : la méthode complète est décrite dans notre méthodologie.
Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAC et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.
Notre méthodologie complète · Comprendre la marge d'incertitude
Questions fréquentes
Quel est le meilleur collège entre Collège Jean-Baptiste Corot et Collège Saint-Louis Sainte-Clotilde ?
Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Collège Jean-Baptiste Corot obtient 51,6/100 (±1,9, soit entre 49,7 et 53,5) et Collège Saint-Louis Sainte-Clotilde 54,7/100 (±2,0, soit entre 52,7 et 56,7). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (3,1 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (3,9 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Collège Jean-Baptiste Corot et Collège Saint-Louis Sainte-Clotilde.
Quelle est la différence de résultats entre Collège Jean-Baptiste Corot et Collège Saint-Louis Sainte-Clotilde à Le Raincy ?
Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Collège Jean-Baptiste Corot obtient 51,6/100 (±1,9, soit entre 49,7 et 53,5) et Collège Saint-Louis Sainte-Clotilde 54,7/100 (±2,0, soit entre 52,7 et 56,7). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (3,1 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (3,9 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Collège Jean-Baptiste Corot et Collège Saint-Louis Sainte-Clotilde. Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège Jean-Baptiste Corot (public) a un IPS de 126,7, supérieur à celui de 96 % des collèges publics de France ; Collège Saint-Louis Sainte-Clotilde (privé) a un IPS de 135,2, supérieur à celui de 81 % des collèges privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Les fiches complètes
Source : DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans aucun lien avec le ministère.