Collège Sainte-Élisabeth ou Collège Jacques Monod
Comparaison par valeur ajoutée · Les Pennes-Mirabeau · deux collèges voisins au classement communal
Collège Sainte-Élisabeth
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont au-dessus de ce que sa sociologie laissait prévoir.
Collège Jacques Monod
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont nettement en dessous de ce que sa sociologie laissait prévoir.
Les deux côte à côte
| Indicateur | Collège Sainte-Élisabeth | Collège Jacques Monod |
|---|---|---|
| Score Scolarimètre | 65,4/100 ±2,1 | 38,6/100 ±1,9 |
| Rang dans la communeparmi les 2 collèges classés — ordre de présentation, pas un verdict | 1ᵉʳ sur 2 | 2ᵉ sur 2 |
| Taux de réussite brut au brevetà titre indicatif seulement, jamais un critère de classement | 98,3 % | 86,7 % |
| Indice de position sociale (IPS)situé à statut égal | Le collège accueille un public plus favorisé que 51 % des collèges privés de France (IPS 120,2, médiane 119,4). | Le collège accueille un public plus favorisé que 85 % des collèges publics de France (IPS 114,8, médiane 99,8). |
| Candidats (moyenne) | 139 | 167 |
| Sessions valides | 3 sur 3 | 3 sur 3 |
Ce taux brut reflète largement le profil social des élèves, pas la performance de l'établissement : il figure ici à titre d'information et n'entre ni dans le score ni dans la comparaison.
Comment se comparent-ils ?
Collège Sainte-Élisabeth et Collège Jacques Monod sont deux collèges de Les Pennes-Mirabeau. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 2 collèges dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 1 et 2 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.
Avec 65,4/100 (±2,1) contre 38,6/100 (±1,9), Collège Sainte-Élisabeth devance Collège Jacques Monod de 26,8 points. C'est plus que la marge de 4,0 points nécessaire pour conclure, c'est-à-dire plus que la somme des deux marges d'incertitude : les intervalles de confiance des deux scores ne se chevauchent pas, et nos données permettent de dire que la différence n'est pas un simple effet du hasard statistique.
Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège Sainte-Élisabeth (privé) a un IPS de 120,2, supérieur à celui de 51 % des collèges privés de France ; Collège Jacques Monod (public) a un IPS de 114,8, supérieur à celui de 85 % des collèges publics de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Sur la fenêtre étudiée, Collège Sainte-Élisabeth compte en moyenne 139 candidats au brevet et Collège Jacques Monod 167. La taille de l'effectif pèse sur la fiabilité : la marge d'incertitude de Collège Sainte-Élisabeth (±2,1, pour 139 candidats) est plus large que celle de Collège Jacques Monod (±1,9, pour 167). Quadrupler l'effectif divise cette marge par deux. Les deux scores reposent sur les trois dernières sessions complètes, ce qui limite l'effet d'une année exceptionnelle.
Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts : un taux de réussite brut reflète surtout la sociologie des familles, pas le travail de l'établissement. Le score, de 0 à 100, moyenne les dernières sessions et lisse les petits effectifs ; le détail du calcul figure dans notre méthodologie.
Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAC et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.
Notre méthodologie complète · Comprendre la marge d'incertitude
Questions fréquentes
Quel est le meilleur collège entre Collège Sainte-Élisabeth et Collège Jacques Monod ?
Avec 65,4/100 (±2,1) contre 38,6/100 (±1,9), Collège Sainte-Élisabeth devance Collège Jacques Monod de 26,8 points. C'est plus que la marge de 4,0 points nécessaire pour conclure, c'est-à-dire plus que la somme des deux marges d'incertitude : les intervalles de confiance des deux scores ne se chevauchent pas, et nos données permettent de dire que la différence n'est pas un simple effet du hasard statistique.
Quelle est la différence de résultats entre Collège Sainte-Élisabeth et Collège Jacques Monod à Les Pennes-Mirabeau ?
Avec 65,4/100 (±2,1) contre 38,6/100 (±1,9), Collège Sainte-Élisabeth devance Collège Jacques Monod de 26,8 points. C'est plus que la marge de 4,0 points nécessaire pour conclure, c'est-à-dire plus que la somme des deux marges d'incertitude : les intervalles de confiance des deux scores ne se chevauchent pas, et nos données permettent de dire que la différence n'est pas un simple effet du hasard statistique. Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège Sainte-Élisabeth (privé) a un IPS de 120,2, supérieur à celui de 51 % des collèges privés de France ; Collège Jacques Monod (public) a un IPS de 114,8, supérieur à celui de 85 % des collèges publics de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Les fiches complètes
Source : DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans aucun lien avec le ministère.