Collège du Val de Rance ou Collège Saint-Stanislas
Comparaison par valeur ajoutée · Plouër-sur-Rance · deux collèges voisins au classement communal
Collège du Val de Rance
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont conformes à ce que sa sociologie laissait prévoir.
Collège Saint-Stanislas
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (session 2024 uniquement — la valeur ajoutée n'est pas disponible pour les deux autres années de la période). Ici, les résultats sont au-dessus de ce que sa sociologie laissait prévoir.
Les deux côte à côte
| Indicateur | Collège du Val de Rance | Collège Saint-Stanislas |
|---|---|---|
| Score Scolarimètre | 46,9/100 ±2,0 | 53,8/100 ±6,8 |
| Rang dans la communeparmi les 2 collèges classés — ordre de présentation, pas un verdict | 2ᵉ sur 2 | 1ᵉʳ sur 2 |
| Taux de réussite brut au brevetà titre indicatif seulement, jamais un critère de classement | 93,7 % | 99,0 % |
| Indice de position sociale (IPS)situé à statut égal | Le collège accueille un public plus favorisé que 85 % des collèges publics de France (IPS 114,5, médiane 99,8). | Le collège accueille un public plus favorisé que 34 % des collèges privés de France (IPS 113,0, médiane 119,4). |
| Candidats (moyenne) | 155 | 40 |
| Sessions valides | 3 sur 3 | 1 sur 3 |
Ce taux brut reflète largement le profil social des élèves, pas la performance de l'établissement : il figure ici à titre d'information et n'entre ni dans le score ni dans la comparaison.
Comment se comparent-ils ?
Collège du Val de Rance et Collège Saint-Stanislas sont deux collèges de Plouër-sur-Rance. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 2 collèges dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 1 et 2 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.
Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Collège du Val de Rance obtient 46,9/100 (±2,0, soit entre 44,9 et 48,9) et Collège Saint-Stanislas 53,8/100 (±6,8, soit entre 47,0 et 60,6). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (6,9 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (8,8 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Collège du Val de Rance et Collège Saint-Stanislas.
Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège du Val de Rance (public) a un IPS de 114,5, supérieur à celui de 85 % des collèges publics de France ; Collège Saint-Stanislas (privé) a un IPS de 113,0, supérieur à celui de 34 % des collèges privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Sur la fenêtre étudiée, Collège du Val de Rance compte en moyenne 155 candidats au brevet et Collège Saint-Stanislas 40. La taille de l'effectif pèse sur la fiabilité : la marge d'incertitude de Collège Saint-Stanislas (±6,8, pour 40 candidats) est plus large que celle de Collège du Val de Rance (±2,0, pour 155). Quadrupler l'effectif divise cette marge par deux. Côté stabilité, Collège du Val de Rance repose sur 3 sessions sur 3 et Collège Saint-Stanislas sur 1 session sur 3 : une moyenne fondée sur moins de trois sessions est moins robuste, et sa marge d'incertitude est élargie en conséquence.
Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts, qui mesurent d'abord le quartier. Chaque score est standardisé, pondéré, lissé selon l'effectif puis publié avec sa marge d'incertitude : la méthode complète est décrite dans notre méthodologie.
Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAC et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.
Notre méthodologie complète · Comprendre la marge d'incertitude
Questions fréquentes
Quel est le meilleur collège entre Collège du Val de Rance et Collège Saint-Stanislas ?
Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Collège du Val de Rance obtient 46,9/100 (±2,0, soit entre 44,9 et 48,9) et Collège Saint-Stanislas 53,8/100 (±6,8, soit entre 47,0 et 60,6). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (6,9 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (8,8 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Collège du Val de Rance et Collège Saint-Stanislas.
Quelle est la différence de résultats entre Collège du Val de Rance et Collège Saint-Stanislas à Plouër-sur-Rance ?
Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Collège du Val de Rance obtient 46,9/100 (±2,0, soit entre 44,9 et 48,9) et Collège Saint-Stanislas 53,8/100 (±6,8, soit entre 47,0 et 60,6). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (6,9 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (8,8 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Collège du Val de Rance et Collège Saint-Stanislas. Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège du Val de Rance (public) a un IPS de 114,5, supérieur à celui de 85 % des collèges publics de France ; Collège Saint-Stanislas (privé) a un IPS de 113,0, supérieur à celui de 34 % des collèges privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Les fiches complètes
Source : DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans aucun lien avec le ministère.