Collège Édouard Herriot ou Collège Notre-Dame de Campostal
Comparaison par valeur ajoutée · Rostrenen · deux collèges voisins au classement communal
Collège Édouard Herriot
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont au-dessus de ce que sa sociologie laissait prévoir.
Collège Notre-Dame de Campostal
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont au-dessus de ce que sa sociologie laissait prévoir.
Les deux côte à côte
| Indicateur | Collège Édouard Herriot | Collège Notre-Dame de Campostal |
|---|---|---|
| Score Scolarimètre | 58,0/100 ±3,4 | 51,9/100 ±3,4 |
| Rang dans la communeparmi les 2 collèges classés — ordre de présentation, pas un verdict | 1ᵉʳ sur 2 | 2ᵉ sur 2 |
| Taux de réussite brut au brevetà titre indicatif seulement, jamais un critère de classement | 95,3 % | 94,0 % |
| Indice de position sociale (IPS)situé à statut égal | Le collège accueille un public plus favorisé que 64 % des collèges publics de France (IPS 104,8, médiane 99,8). | Le collège accueille un public plus favorisé que 4 % des collèges privés de France (IPS 97,8, médiane 119,4). |
| Candidats (moyenne) | 55 | 53 |
| Sessions valides | 3 sur 3 | 3 sur 3 |
Ce taux brut reflète largement le profil social des élèves, pas la performance de l'établissement : il figure ici à titre d'information et n'entre ni dans le score ni dans la comparaison.
Comment se comparent-ils ?
Collège Édouard Herriot et Collège Notre-Dame de Campostal sont deux collèges de Rostrenen. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 2 collèges dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 1 et 2 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.
Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Collège Édouard Herriot obtient 58,0/100 (±3,4, soit entre 54,6 et 61,4) et Collège Notre-Dame de Campostal 51,9/100 (±3,4, soit entre 48,5 et 55,3). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (6,1 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (6,8 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Collège Édouard Herriot et Collège Notre-Dame de Campostal.
Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège Édouard Herriot (public) a un IPS de 104,8, supérieur à celui de 64 % des collèges publics de France ; Collège Notre-Dame de Campostal (privé) a un IPS de 97,8, supérieur à celui de 4 % des collèges privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Sur la fenêtre étudiée, Collège Édouard Herriot compte en moyenne 55 candidats au brevet et Collège Notre-Dame de Campostal 53. La taille de l'effectif pèse sur la fiabilité : la marge d'incertitude de Collège Notre-Dame de Campostal (±3,4, pour 53 candidats) est du même ordre que celle de Collège Édouard Herriot (±3,4, pour 55). Quadrupler l'effectif divise cette marge par deux. Les deux scores reposent sur les trois dernières sessions complètes, ce qui limite l'effet d'une année exceptionnelle.
Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts, qui mesurent d'abord le quartier. Chaque score est standardisé, pondéré, lissé selon l'effectif puis publié avec sa marge d'incertitude : la méthode complète est décrite dans notre méthodologie.
Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAC et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.
Notre méthodologie complète · Comprendre la marge d'incertitude
Questions fréquentes
Quel est le meilleur collège entre Collège Édouard Herriot et Collège Notre-Dame de Campostal ?
Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Collège Édouard Herriot obtient 58,0/100 (±3,4, soit entre 54,6 et 61,4) et Collège Notre-Dame de Campostal 51,9/100 (±3,4, soit entre 48,5 et 55,3). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (6,1 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (6,8 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Collège Édouard Herriot et Collège Notre-Dame de Campostal.
Quelle est la différence de résultats entre Collège Édouard Herriot et Collège Notre-Dame de Campostal à Rostrenen ?
Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Collège Édouard Herriot obtient 58,0/100 (±3,4, soit entre 54,6 et 61,4) et Collège Notre-Dame de Campostal 51,9/100 (±3,4, soit entre 48,5 et 55,3). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (6,1 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (6,8 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Collège Édouard Herriot et Collège Notre-Dame de Campostal. Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège Édouard Herriot (public) a un IPS de 104,8, supérieur à celui de 64 % des collèges publics de France ; Collège Notre-Dame de Campostal (privé) a un IPS de 97,8, supérieur à celui de 4 % des collèges privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Les fiches complètes
Source : DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans aucun lien avec le ministère.