Collège Camille Claudel ou Collège Jean-Baptiste de la Salle
Comparaison par valeur ajoutée · Rouen · deux collèges voisins au classement communal
Collège Camille Claudel
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont au-dessus de ce que sa sociologie laissait prévoir.
Collège Jean-Baptiste de la Salle
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont conformes à ce que sa sociologie laissait prévoir.
Les deux côte à côte
| Indicateur | Collège Camille Claudel | Collège Jean-Baptiste de la Salle |
|---|---|---|
| Score Scolarimètre | 59,0/100 ±2,5 | 63,1/100 ±2,1 |
| Rang dans la communeparmi les 13 collèges classés — ordre de présentation, pas un verdict | 6ᵉ sur 13 | 5ᵉ sur 13 |
| Taux de réussite brut au brevetà titre indicatif seulement, jamais un critère de classement | 79,7 % | 99,0 % |
| Indice de position sociale (IPS)situé à statut égal | Le collège accueille un public plus favorisé que 16 % des collèges publics de France (IPS 86,2, médiane 99,8). | Le collège accueille un public plus favorisé que 77 % des collèges privés de France (IPS 133,0, médiane 119,4). |
| Candidats (moyenne) | 97 | 142 |
| Sessions valides | 3 sur 3 | 3 sur 3 |
Ce taux brut reflète largement le profil social des élèves, pas la performance de l'établissement : il figure ici à titre d'information et n'entre ni dans le score ni dans la comparaison.
Comment se comparent-ils ?
Collège Camille Claudel et Collège Jean-Baptiste de la Salle sont deux collèges de Rouen. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 13 collèges dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 5 et 6 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.
Impossible de départager Collège Camille Claudel et Collège Jean-Baptiste de la Salle : leurs scores (59,0/100, ±2,5, et 63,1/100, ±2,1) sont statistiquement indiscernables, car leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Un score de 60 ±3 signifie que la valeur réelle se situe très probablement entre 57 et 63 : quand deux fourchettes se chevauchent, l'ordre observé peut être dû au hasard. L'écart de 4,1 points reste sous la marge de 4,6 points nécessaire pour conclure.
Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège Camille Claudel (public) a un IPS de 86,2, supérieur à celui de 16 % des collèges publics de France ; Collège Jean-Baptiste de la Salle (privé) a un IPS de 133,0, supérieur à celui de 77 % des collèges privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Sur la fenêtre étudiée, Collège Camille Claudel compte en moyenne 97 candidats au brevet et Collège Jean-Baptiste de la Salle 142. La taille de l'effectif pèse sur la fiabilité : la marge d'incertitude de Collège Camille Claudel (±2,5, pour 97 candidats) est plus large que celle de Collège Jean-Baptiste de la Salle (±2,1, pour 142). Quadrupler l'effectif divise cette marge par deux. Les deux scores reposent sur les trois dernières sessions complètes, ce qui limite l'effet d'une année exceptionnelle.
Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts : un taux de réussite brut reflète surtout la sociologie des familles, pas le travail de l'établissement. Le score, de 0 à 100, moyenne les dernières sessions et lisse les petits effectifs ; le détail du calcul figure dans notre méthodologie.
Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAC et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.
Notre méthodologie complète · Comprendre la marge d'incertitude
Questions fréquentes
Quel est le meilleur collège entre Collège Camille Claudel et Collège Jean-Baptiste de la Salle ?
Impossible de départager Collège Camille Claudel et Collège Jean-Baptiste de la Salle : leurs scores (59,0/100, ±2,5, et 63,1/100, ±2,1) sont statistiquement indiscernables, car leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Un score de 60 ±3 signifie que la valeur réelle se situe très probablement entre 57 et 63 : quand deux fourchettes se chevauchent, l'ordre observé peut être dû au hasard. L'écart de 4,1 points reste sous la marge de 4,6 points nécessaire pour conclure.
Quelle est la différence de résultats entre Collège Camille Claudel et Collège Jean-Baptiste de la Salle à Rouen ?
Impossible de départager Collège Camille Claudel et Collège Jean-Baptiste de la Salle : leurs scores (59,0/100, ±2,5, et 63,1/100, ±2,1) sont statistiquement indiscernables, car leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Un score de 60 ±3 signifie que la valeur réelle se situe très probablement entre 57 et 63 : quand deux fourchettes se chevauchent, l'ordre observé peut être dû au hasard. L'écart de 4,1 points reste sous la marge de 4,6 points nécessaire pour conclure. Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège Camille Claudel (public) a un IPS de 86,2, supérieur à celui de 16 % des collèges publics de France ; Collège Jean-Baptiste de la Salle (privé) a un IPS de 133,0, supérieur à celui de 77 % des collèges privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Les fiches complètes
Source : DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans aucun lien avec le ministère.