Collège privé Saint-Firmin ou Collège Jean-Louis Trintignant
Comparaison par valeur ajoutée · Uzès · deux collèges voisins au classement communal
Collège privé Saint-Firmin
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne de 2 sessions sur les 3 dernières — la valeur ajoutée n'est pas disponible pour l'année restante). Ici, les résultats sont au-dessus de ce que sa sociologie laissait prévoir.
Collège Jean-Louis Trintignant
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont nettement en dessous de ce que sa sociologie laissait prévoir.
Les deux côte à côte
| Indicateur | Collège privé Saint-Firmin | Collège Jean-Louis Trintignant |
|---|---|---|
| Score Scolarimètre | 68,3/100 ±4,2 | 49,9/100 ±2,5 |
| Rang dans la communeparmi les 3 collèges classés — ordre de présentation, pas un verdict | 1ᵉʳ sur 3 | 2ᵉ sur 3 |
| Taux de réussite brut au brevetà titre indicatif seulement, jamais un critère de classement | 98,7 % | 86,3 % |
| Indice de position sociale (IPS)situé à statut égal | Le collège accueille un public plus favorisé que 44 % des collèges privés de France (IPS 117,1, médiane 119,4). | Le collège accueille un public plus favorisé que 73 % des collèges publics de France (IPS 108,0, médiane 99,8). |
| Candidats (moyenne) | 52 | 101 |
| Sessions valides | 2 sur 3 | 3 sur 3 |
Ce taux brut reflète largement le profil social des élèves, pas la performance de l'établissement : il figure ici à titre d'information et n'entre ni dans le score ni dans la comparaison.
Comment se comparent-ils ?
Collège privé Saint-Firmin et Collège Jean-Louis Trintignant sont deux collèges de Uzès. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 3 collèges dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 1 et 2 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.
Collège privé Saint-Firmin obtient un score de 68,3/100 (±4,2) contre 49,9/100 (±2,5) pour Collège Jean-Louis Trintignant : un écart de 18,4 points, supérieur à la marge de 6,7 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Collège privé Saint-Firmin apporte davantage à ses élèves que Collège Jean-Louis Trintignant, compte tenu de leur profil.
Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège privé Saint-Firmin (privé) a un IPS de 117,1, supérieur à celui de 44 % des collèges privés de France ; Collège Jean-Louis Trintignant (public) a un IPS de 108,0, supérieur à celui de 73 % des collèges publics de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Sur la fenêtre étudiée, Collège privé Saint-Firmin compte en moyenne 52 candidats au brevet et Collège Jean-Louis Trintignant 101. La taille de l'effectif pèse sur la fiabilité : la marge d'incertitude de Collège privé Saint-Firmin (±4,2, pour 52 candidats) est plus large que celle de Collège Jean-Louis Trintignant (±2,5, pour 101). Quadrupler l'effectif divise cette marge par deux. Côté stabilité, Collège privé Saint-Firmin repose sur 2 sessions sur 3 et Collège Jean-Louis Trintignant sur 3 sessions sur 3 : une moyenne fondée sur moins de trois sessions est moins robuste, et sa marge d'incertitude est élargie en conséquence.
Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts : un taux de réussite brut reflète surtout la sociologie des familles, pas le travail de l'établissement. Le score, de 0 à 100, moyenne les dernières sessions et lisse les petits effectifs ; le détail du calcul figure dans notre méthodologie.
Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAC et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.
Notre méthodologie complète · Comprendre la marge d'incertitude
Questions fréquentes
Quel est le meilleur collège entre Collège privé Saint-Firmin et Collège Jean-Louis Trintignant ?
Collège privé Saint-Firmin obtient un score de 68,3/100 (±4,2) contre 49,9/100 (±2,5) pour Collège Jean-Louis Trintignant : un écart de 18,4 points, supérieur à la marge de 6,7 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Collège privé Saint-Firmin apporte davantage à ses élèves que Collège Jean-Louis Trintignant, compte tenu de leur profil.
Quelle est la différence de résultats entre Collège privé Saint-Firmin et Collège Jean-Louis Trintignant à Uzès ?
Collège privé Saint-Firmin obtient un score de 68,3/100 (±4,2) contre 49,9/100 (±2,5) pour Collège Jean-Louis Trintignant : un écart de 18,4 points, supérieur à la marge de 6,7 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Collège privé Saint-Firmin apporte davantage à ses élèves que Collège Jean-Louis Trintignant, compte tenu de leur profil. Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Collège privé Saint-Firmin (privé) a un IPS de 117,1, supérieur à celui de 44 % des collèges privés de France ; Collège Jean-Louis Trintignant (public) a un IPS de 108,0, supérieur à celui de 73 % des collèges publics de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Les fiches complètes
Source : DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans aucun lien avec le ministère.