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Lycée Pierre d'Ailly ou Lycée Sévigné

Comparaison par valeur ajoutée · Compiègne · deux lycées voisins au classement communal

Lycée Pierre d'Ailly

Public · Compiègne
Sessions 2023–2025 · baccalauréat
−3,0 pts

C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont en dessous de ce que sa sociologie laissait prévoir.

Score national : 39,6/100 · 17ᵉ percentile des lycées · incertitude ±1,2

Lycée Sévigné

Privé · Compiègne
Sessions 2023–2025 · baccalauréat
−3,0 pts

C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont en dessous de ce que sa sociologie laissait prévoir.

Score national : 33,2/100 · 7ᵉ percentile des lycées · incertitude ±3,7

Les deux côte à côte

Comparaison de Lycée Pierre d'Ailly et Lycée Sévigné
IndicateurLycée Pierre d'AillyLycée Sévigné
Score Scolarimètre39,6/100 ±1,233,2/100 ±3,7
Rang dans la communeparmi les 5 lycées classés — ordre de présentation, pas un verdict3ᵉ sur 54ᵉ sur 5
Taux de réussite brut au baccalauréatà titre indicatif seulement, jamais un critère de classement94,3 %93,0 %
Indice de position sociale (IPS)situé à statut égalLe lycée accueille un public plus favorisé que 88 % des lycées publics de France (IPS 124,7, médiane 107,1).Le lycée accueille un public plus favorisé que 38 % des lycées privés de France (IPS 121,8, médiane 126,7).
Candidats (moyenne)40247
Sessions valides3 sur 33 sur 3

Ce taux brut reflète largement le profil social des élèves, pas la performance de l'établissement : il figure ici à titre d'information et n'entre ni dans le score ni dans la comparaison.

Comment se comparent-ils ?

Lycée Pierre d'Ailly et Lycée Sévigné sont deux lycées de Compiègne. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 5 lycées dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 3 et 4 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.

Lycée Pierre d'Ailly obtient un score de 39,6/100 (±1,2) contre 33,2/100 (±3,7) pour Lycée Sévigné : un écart de 6,4 points, supérieur à la marge de 4,9 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Lycée Pierre d'Ailly apporte davantage à ses élèves que Lycée Sévigné, compte tenu de leur profil.

Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Lycée Pierre d'Ailly (public) a un IPS de 124,7, supérieur à celui de 88 % des lycées publics de France ; Lycée Sévigné (privé) a un IPS de 121,8, supérieur à celui de 38 % des lycées privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.

Sur la fenêtre étudiée, Lycée Pierre d'Ailly compte en moyenne 402 candidats au baccalauréat et Lycée Sévigné 47. La taille de l'effectif pèse sur la fiabilité : la marge d'incertitude de Lycée Sévigné (±3,7, pour 47 candidats) est plus large que celle de Lycée Pierre d'Ailly (±1,2, pour 402). Quadrupler l'effectif divise cette marge par deux. Les deux scores reposent sur les trois dernières sessions complètes, ce qui limite l'effet d'une année exceptionnelle.

Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts, qui mesurent d'abord le quartier. Chaque score est standardisé, pondéré, lissé selon l'effectif puis publié avec sa marge d'incertitude : la méthode complète est décrite dans notre méthodologie.

Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAL et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.

Notre méthodologie complète · Comprendre la marge d'incertitude

Questions fréquentes

Quel est le meilleur lycée entre Lycée Pierre d'Ailly et Lycée Sévigné ?

Lycée Pierre d'Ailly obtient un score de 39,6/100 (±1,2) contre 33,2/100 (±3,7) pour Lycée Sévigné : un écart de 6,4 points, supérieur à la marge de 4,9 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Lycée Pierre d'Ailly apporte davantage à ses élèves que Lycée Sévigné, compte tenu de leur profil.

Quelle est la différence de résultats entre Lycée Pierre d'Ailly et Lycée Sévigné à Compiègne ?

Lycée Pierre d'Ailly obtient un score de 39,6/100 (±1,2) contre 33,2/100 (±3,7) pour Lycée Sévigné : un écart de 6,4 points, supérieur à la marge de 4,9 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Lycée Pierre d'Ailly apporte davantage à ses élèves que Lycée Sévigné, compte tenu de leur profil. Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Lycée Pierre d'Ailly (public) a un IPS de 124,7, supérieur à celui de 88 % des lycées publics de France ; Lycée Sévigné (privé) a un IPS de 121,8, supérieur à celui de 38 % des lycées privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.

Les fiches complètes

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Source : DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans aucun lien avec le ministère.