Lycée polyvalent Hippolyte Fontaine ou Lycée polyvalent Simone Weil

Lycée polyvalent Hippolyte Fontaine et Lycée polyvalent Simone Weil sont deux lycées de Dijon. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 11 lycées dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 9 et 10 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.

Les scores de ces deux établissements ne sont pas significativement différents : leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Lycée polyvalent Hippolyte Fontaine obtient 37,0/100 (±1,9, soit entre 35,1 et 38,9) et Lycée polyvalent Simone Weil 33,7/100 (±2,9, soit entre 30,8 et 36,6). L'incertitude mesure la marge d'erreur liée à la taille des effectifs : la différence observée (3,3 points) est inférieure à la marge nécessaire pour conclure (4,8 points). Nos données ne permettent donc pas de départager Lycée polyvalent Hippolyte Fontaine et Lycée polyvalent Simone Weil.

À statut égal (les deux sont des lycées publics), Lycée polyvalent Hippolyte Fontaine accueille un public plus favorisé — IPS 103,3 — que Lycée polyvalent Simone Weil — IPS 95,1 —, soit 8,2 points d'écart. Pourtant, Lycée polyvalent Simone Weil obtient un score comparable (33,7 contre 37,0) avec un public moins favorisé : c'est précisément ce que mesure la valeur ajoutée, qui neutralise le profil social des élèves. Un taux de réussite brut aurait, lui, avantagé mécaniquement l'établissement au public le plus favorisé.

Lycée polyvalent Hippolyte Fontaine présente en moyenne 178 élèves au baccalauréat et Lycée polyvalent Simone Weil 76. Plus l'effectif est petit, plus le score est volatil d'une année à l'autre : Lycée polyvalent Simone Weil (76 candidats, incertitude ±2,9) est mesuré avec moins de précision que Lycée polyvalent Hippolyte Fontaine (178 candidats, ±1,9). Un score fondé sur 45 candidats est moins fiable qu'un score fondé sur 300. Les deux scores reposent sur les trois dernières sessions complètes, ce qui limite l'effet d'une année exceptionnelle.

Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts, qui mesurent d'abord le quartier. Chaque score est standardisé, pondéré, lissé selon l'effectif puis publié avec sa marge d'incertitude : la méthode complète est décrite dans notre méthodologie.

Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAL et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.