Lycée Notre-Dame Providence ou Lycée polyvalent Gustave Monod, Lycée des métiers de l'ingénierie industrielle
Comparaison par valeur ajoutée · Enghien-les-Bains · deux lycées voisins au classement communal
Lycée Notre-Dame Providence
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont conformes à ce que sa sociologie laissait prévoir.
Lycée polyvalent Gustave Monod, Lycée des métiers de l'ingénierie industrielle
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont en dessous de ce que sa sociologie laissait prévoir.
Les deux côte à côte
| Indicateur | Lycée Notre-Dame Providence | Lycée polyvalent Gustave Monod, Lycée des métiers de l'ingénierie industrielle |
|---|---|---|
| Score Scolarimètre | 44,8/100 ±1,8 | 40,0/100 ±1,1 |
| Rang dans la communeparmi les 2 lycées classés — ordre de présentation, pas un verdict | 1ᵉʳ sur 2 | 2ᵉ sur 2 |
| Taux de réussite brut au baccalauréatà titre indicatif seulement, jamais un critère de classement | 99,3 % | 89,7 % |
| Indice de position sociale (IPS)situé à statut égal | Le lycée accueille un public plus favorisé que 86 % des lycées privés de France (IPS 145,0, médiane 126,7). | Le lycée accueille un public plus favorisé que 62 % des lycées publics de France (IPS 111,5, médiane 107,1). |
| Candidats (moyenne) | 183 | 509 |
| Sessions valides | 3 sur 3 | 3 sur 3 |
Ce taux brut reflète largement le profil social des élèves, pas la performance de l'établissement : il figure ici à titre d'information et n'entre ni dans le score ni dans la comparaison.
Comment se comparent-ils ?
Lycée Notre-Dame Providence et Lycée polyvalent Gustave Monod, Lycée des métiers de l'ingénierie industrielle sont deux lycées de Enghien-les-Bains. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 2 lycées dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 1 et 2 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.
Avec 44,8/100 (±1,8) contre 40,0/100 (±1,1), Lycée Notre-Dame Providence devance Lycée polyvalent Gustave Monod, Lycée des métiers de l'ingénierie industrielle de 4,8 points. C'est plus que la marge de 3,0 points nécessaire pour conclure, c'est-à-dire plus que la somme des deux marges d'incertitude : les intervalles de confiance des deux scores ne se chevauchent pas, et nos données permettent de dire que la différence n'est pas un simple effet du hasard statistique.
Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Lycée Notre-Dame Providence (privé) a un IPS de 145,0, supérieur à celui de 86 % des lycées privés de France ; Lycée polyvalent Gustave Monod, Lycée des métiers de l'ingénierie industrielle (public) a un IPS de 111,5, supérieur à celui de 62 % des lycées publics de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Sur la fenêtre étudiée, Lycée Notre-Dame Providence compte en moyenne 183 candidats au baccalauréat et Lycée polyvalent Gustave Monod, Lycée des métiers de l'ingénierie industrielle 509. La taille de l'effectif pèse sur la fiabilité : la marge d'incertitude de Lycée Notre-Dame Providence (±1,8, pour 183 candidats) est plus large que celle de Lycée polyvalent Gustave Monod, Lycée des métiers de l'ingénierie industrielle (±1,1, pour 509). Quadrupler l'effectif divise cette marge par deux. Les deux scores reposent sur les trois dernières sessions complètes, ce qui limite l'effet d'une année exceptionnelle.
Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts, qui mesurent d'abord le quartier. Chaque score est standardisé, pondéré, lissé selon l'effectif puis publié avec sa marge d'incertitude : la méthode complète est décrite dans notre méthodologie.
Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAL et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.
Notre méthodologie complète · Comprendre la marge d'incertitude
Questions fréquentes
Quel est le meilleur lycée entre Lycée Notre-Dame Providence et Lycée polyvalent Gustave Monod, Lycée des métiers de l'ingénierie industrielle ?
Avec 44,8/100 (±1,8) contre 40,0/100 (±1,1), Lycée Notre-Dame Providence devance Lycée polyvalent Gustave Monod, Lycée des métiers de l'ingénierie industrielle de 4,8 points. C'est plus que la marge de 3,0 points nécessaire pour conclure, c'est-à-dire plus que la somme des deux marges d'incertitude : les intervalles de confiance des deux scores ne se chevauchent pas, et nos données permettent de dire que la différence n'est pas un simple effet du hasard statistique.
Quelle est la différence de résultats entre Lycée Notre-Dame Providence et Lycée polyvalent Gustave Monod, Lycée des métiers de l'ingénierie industrielle à Enghien-les-Bains ?
Avec 44,8/100 (±1,8) contre 40,0/100 (±1,1), Lycée Notre-Dame Providence devance Lycée polyvalent Gustave Monod, Lycée des métiers de l'ingénierie industrielle de 4,8 points. C'est plus que la marge de 3,0 points nécessaire pour conclure, c'est-à-dire plus que la somme des deux marges d'incertitude : les intervalles de confiance des deux scores ne se chevauchent pas, et nos données permettent de dire que la différence n'est pas un simple effet du hasard statistique. Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Lycée Notre-Dame Providence (privé) a un IPS de 145,0, supérieur à celui de 86 % des lycées privés de France ; Lycée polyvalent Gustave Monod, Lycée des métiers de l'ingénierie industrielle (public) a un IPS de 111,5, supérieur à celui de 62 % des lycées publics de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Les fiches complètes
Source : DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans aucun lien avec le ministère.