Lycée Louis Vincent ou Lycée des métiers de l'hôtellerie et de la restauration Raymond Mondon

Lycée Louis Vincent et Lycée des métiers de l'hôtellerie et de la restauration Raymond Mondon sont deux lycées de Metz. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 9 lycées dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 2 et 3 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.

Lycée Louis Vincent obtient un score de 60,5/100 (±1,2) contre 53,4/100 (±3,7) pour Lycée des métiers de l'hôtellerie et de la restauration Raymond Mondon : un écart de 7,1 points, supérieur à la marge de 4,9 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Lycée Louis Vincent apporte davantage à ses élèves que Lycée des métiers de l'hôtellerie et de la restauration Raymond Mondon, compte tenu de leur profil.

À statut égal (les deux sont des lycées publics), Lycée Louis Vincent accueille un public plus favorisé — IPS 121,8 — que Lycée des métiers de l'hôtellerie et de la restauration Raymond Mondon — IPS 101,8 —, soit 20,0 points d'écart. Ce contexte compte pour lire le score : un public plus favorisé facilite en général de bons résultats bruts, mais la valeur ajoutée en tient déjà compte — c'est pourquoi le score, et non le taux de réussite, sert ici de base à la comparaison.

Sur la fenêtre étudiée, Lycée Louis Vincent compte en moyenne 443 candidats au baccalauréat et Lycée des métiers de l'hôtellerie et de la restauration Raymond Mondon 45. La taille de l'effectif pèse sur la fiabilité : la marge d'incertitude de Lycée des métiers de l'hôtellerie et de la restauration Raymond Mondon (±3,7, pour 45 candidats) est plus large que celle de Lycée Louis Vincent (±1,2, pour 443). Quadrupler l'effectif divise cette marge par deux. Les deux scores reposent sur les trois dernières sessions complètes, ce qui limite l'effet d'une année exceptionnelle.

Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts : un taux de réussite brut reflète surtout la sociologie des familles, pas le travail de l'établissement. Le score, de 0 à 100, moyenne les dernières sessions et lisse les petits effectifs ; le détail du calcul figure dans notre méthodologie.

Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAL et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.