Lycée Gilberte et Pierre Brossolette ou Lycée de l'école Juive de Lyon
Comparaison par valeur ajoutée · Villeurbanne · deux lycées voisins au classement communal
Lycée Gilberte et Pierre Brossolette
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont en dessous de ce que sa sociologie laissait prévoir.
Lycée de l'école Juive de Lyon
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (session 2023 uniquement — la valeur ajoutée n'est pas disponible pour les deux autres années de la période). Ici, les résultats sont conformes à ce que sa sociologie laissait prévoir.
Les deux côte à côte
| Indicateur | Lycée Gilberte et Pierre Brossolette | Lycée de l'école Juive de Lyon |
|---|---|---|
| Score Scolarimètre | 35,3/100 ±1,4 | 39,1/100 ±6,6 |
| Rang dans la communeparmi les 4 lycées classés — ordre de présentation, pas un verdict | 3ᵉ sur 4 | 2ᵉ sur 4 |
| Taux de réussite brut au baccalauréatà titre indicatif seulement, jamais un critère de classement | 87,0 % | 99,3 % |
| Indice de position sociale (IPS)situé à statut égal | Le lycée accueille un public plus favorisé que 24 % des lycées publics de France (IPS 99,1, médiane 107,1). | Le lycée accueille un public plus favorisé que 21 % des lycées privés de France (IPS 114,1, médiane 126,7). |
| Candidats (moyenne) | 313 | 43 |
| Sessions valides | 3 sur 3 | 1 sur 3 |
Ce taux brut reflète largement le profil social des élèves, pas la performance de l'établissement : il figure ici à titre d'information et n'entre ni dans le score ni dans la comparaison.
Comment se comparent-ils ?
Lycée Gilberte et Pierre Brossolette et Lycée de l'école Juive de Lyon sont deux lycées de Villeurbanne. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 4 lycées dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 2 et 3 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.
Impossible de départager Lycée Gilberte et Pierre Brossolette et Lycée de l'école Juive de Lyon : leurs scores (35,3/100, ±1,4, et 39,1/100, ±6,6) sont statistiquement indiscernables, car leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Un score de 60 ±3 signifie que la valeur réelle se situe très probablement entre 57 et 63 : quand deux fourchettes se chevauchent, l'ordre observé peut être dû au hasard. L'écart de 3,8 points reste sous la marge de 8,0 points nécessaire pour conclure.
Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Lycée Gilberte et Pierre Brossolette (public) a un IPS de 99,1, supérieur à celui de 24 % des lycées publics de France ; Lycée de l'école Juive de Lyon (privé) a un IPS de 114,1, supérieur à celui de 21 % des lycées privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Sur la fenêtre étudiée, Lycée Gilberte et Pierre Brossolette compte en moyenne 313 candidats au baccalauréat et Lycée de l'école Juive de Lyon 43. La taille de l'effectif pèse sur la fiabilité : la marge d'incertitude de Lycée de l'école Juive de Lyon (±6,6, pour 43 candidats) est plus large que celle de Lycée Gilberte et Pierre Brossolette (±1,4, pour 313). Quadrupler l'effectif divise cette marge par deux. Côté stabilité, Lycée Gilberte et Pierre Brossolette repose sur 3 sessions sur 3 et Lycée de l'école Juive de Lyon sur 1 session sur 3 : une moyenne fondée sur moins de trois sessions est moins robuste, et sa marge d'incertitude est élargie en conséquence.
Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts : un taux de réussite brut reflète surtout la sociologie des familles, pas le travail de l'établissement. Le score, de 0 à 100, moyenne les dernières sessions et lisse les petits effectifs ; le détail du calcul figure dans notre méthodologie.
Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAL et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.
Notre méthodologie complète · Comprendre la marge d'incertitude
Questions fréquentes
Quel est le meilleur lycée entre Lycée Gilberte et Pierre Brossolette et Lycée de l'école Juive de Lyon ?
Impossible de départager Lycée Gilberte et Pierre Brossolette et Lycée de l'école Juive de Lyon : leurs scores (35,3/100, ±1,4, et 39,1/100, ±6,6) sont statistiquement indiscernables, car leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Un score de 60 ±3 signifie que la valeur réelle se situe très probablement entre 57 et 63 : quand deux fourchettes se chevauchent, l'ordre observé peut être dû au hasard. L'écart de 3,8 points reste sous la marge de 8,0 points nécessaire pour conclure.
Quelle est la différence de résultats entre Lycée Gilberte et Pierre Brossolette et Lycée de l'école Juive de Lyon à Villeurbanne ?
Impossible de départager Lycée Gilberte et Pierre Brossolette et Lycée de l'école Juive de Lyon : leurs scores (35,3/100, ±1,4, et 39,1/100, ±6,6) sont statistiquement indiscernables, car leurs intervalles d'incertitude se recouvrent. Un score de 60 ±3 signifie que la valeur réelle se situe très probablement entre 57 et 63 : quand deux fourchettes se chevauchent, l'ordre observé peut être dû au hasard. L'écart de 3,8 points reste sous la marge de 8,0 points nécessaire pour conclure. Ces deux établissements n'ont pas le même statut : Lycée Gilberte et Pierre Brossolette (public) a un IPS de 99,1, supérieur à celui de 24 % des lycées publics de France ; Lycée de l'école Juive de Lyon (privé) a un IPS de 114,1, supérieur à celui de 21 % des lycées privés de France. Nous ne comparons jamais l'IPS d'un établissement public à celui d'un établissement privé — les deux distributions sont nettement décalées — donc chacun est situé par rapport aux établissements de son propre statut. Leurs scores de valeur ajoutée, eux, restent comparables : ils mesurent déjà l'écart entre résultats obtenus et attendus.
Les fiches complètes
Source : DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans aucun lien avec le ministère.