Scolarimètre.

Lycée Dampierre

PrivéValenciennes · 59326Académie de Lille37 élèves présentés au baccalauréat (moy. 3 ans)
Sessions 2023–2025 · baccalauréat
+0,5 pts

C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne de 2 sessions sur les 3 dernières — la valeur ajoutée n'est pas disponible pour l'année restante). Ici, les résultats sont conformes à ce que sa sociologie laissait prévoir.

Score national : 49,2/100 · 44ᵉ percentile des lycées · incertitude ±5,1

Informations pratiques

Voies proposées : technologique et professionnelle

✓ Apprentissage✓ Formations post-bac✓ Demi-pension

Coordonnées et dispositifs : annuaire officiel de l'éducation.

Vous cherchez le résultat d'un candidat au baccalauréat ? Les résultats nominatifs sont sur le portail officiel des examens. Cette page analyse la performance de l'établissement, pas celle des élèves.

Les indicateurs, un par un

Le chiffre brut, et surtout — surligné — ce qu'il vaut une fois le profil des élèves pris en compte.

Réussite au bac
96,7%
+0,5 vs attendu
Moyenne de 2 sessions sur 3 : la valeur ajoutée manque pour une année.
Mentions
54%
+0,5 vs attendu
Part de reçus avec mention AB, B ou TB.
Accès 2de → bac
71%
−6,0 vs attendu
Mesure la non-éviction : élèves entrés en seconde qui obtiennent le bac dans l'établissement.
Indice de position sociale
103,5
4ᵉ percentile
Parmi les lycées privés de France. 33ᵉ percentile dans son département. Moyenne nationale : 127,2.

L'écart à l'attendu, session après session

Un bon résultat une année peut être de la chance. Plusieurs années au-dessus de la ligne, c'est un effet établissement.

attendu (VA = 0)2021202220232024+4,0−8,0+4,0−3,0
— valeur ajoutée (réussite au bac)— niveau attendu

Quel public accueille-t-il ?

Comparer deux établissements n'a de sens qu'à public comparable. L'IPS mesure ce public.

Lycée Dampierre · 103,5
55 — le plus défavorisé165 — le plus favorisé

Le lycée accueille un public plus favorisé que 4 % des lycées privés de France (IPS 103,5, médiane 126,7).

Cet établissement · 103,5Moy. lycées privés Nord · 119,5Moy. lycées privés France · 127,2

Les repères sont donnés à statut égal (privé vs privé) : comparer l'IPS de cet établissement à une moyenne mêlant les deux statuts serait trompeur.

À public comparable, qui fait mieux ?

La seule comparaison honnête : les lycées de France dont l'IPS est à ±5 points du sien. Parmi ces 532 établissements au profil social comparable, Lycée Dampierre est 256ᵉ.

Établissement au profil comparableDépartementIPSVAScore
Lycée général et technologique Robert WeinumSaint-Martin99+13,3 vs attendu100,0
Lycée général et technologique BaimbridgeGuadeloupe107+5,3 vs attendu91,9
Lycée général et technologique Faustin FléretGuadeloupe103+4,3 vs attendu88,4
Lycée DampierreNord104+0,5 vs attendu49,2

Ces établissements ne sont pas voisins — ils sont comparables. Ce qu'ils réussissent avec le même public est atteignable ici aussi.

Ce qu'il faut retenir

En moyenne sur les 2 sessions disponibles, Lycée Dampierre, à Valenciennes, ne fait ni mieux ni moins bien que ce que le profil de ses élèves laissait attendre. Seules 2 sessions sur 3 disposent d'une valeur ajoutée publiée par le ministère pour cet établissement : la marge d'incertitude en tient compte. Cela correspond à un score de 49.2 sur 100, à ±5.1 points près, soit le 44ᵉ percentile des lycées au niveau national. La tendance est au repli de la valeur ajoutée entre 2020 et 2024.

Analyse générée à partir des seules données publiées par la DEPP (licence ouverte Etalab 2.0) · session 2025
Comment ce score est-il calculé ? Et pourquoi ce n'est pas un palmarès comme les autres

Nous n'utilisons jamais le taux de réussite brut pour classer : il mesure surtout la sociologie du quartier. Le score repose sur les valeurs ajoutées calculées par la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), qui comparent les résultats de chaque établissement à ceux d'établissements accueillant des élèves comparables. Nous les moyennons sur une fenêtre de 3sessions, les lissons selon la taille des effectifs (un lissage vers zéro d'autant plus fort que l'effectif est petit, paramètre k=60) et les pondérons : l'accès du second cycle au bac compte pour 40 % du score, le taux de réussite pour 30 % et les mentions pour 30 % — l'accès mesure la non-éviction, pas seulement la réussite des élèves qui arrivent au bout.

Ce score repose sur les indicateurs des voies générale et technologique. Les indicateurs de la voie professionnelle, publiés séparément par le ministère, n'y sont pas intégrés à ce jour — pourquoi.

La valeur ajoutée n'est pas diffusée sous les seuils réglementaires d'effectifs ; nous respectons strictement ces seuils. Chaque score est publié avec sa marge d'incertitude. Un écart d'un ou deux points de score entre deux établissements n'est pas significatif.

Pour cet établissement, seules 2 sessions sur 3 antune valeur ajoutée publiée par le ministère ; la marge d'incertitude ci-dessus en tient compte.

Le détail complet du calcul, sources et limites →

Questions fréquentes

Quelle est la valeur ajoutée du Lycée Dampierre ?

En moyenne sur 2 des 3 dernières sessions (2023-2025) disposant d'une valeur ajoutée publiée, Lycée Dampierre obtient des résultats conformes à ce qu'attendait le profil de ses élèves au baccalauréat. Son score global est de 49,2/100 (marge d'incertitude : ±5,1 points).

Le Lycée Dampierre fait-il mieux que les établissements au public comparable ?

Parmi les 532 lycées de France dont l'IPS est à ±5 points du sien, Lycée Dampierre est 256ᵉ.

Quel est l'IPS du Lycée Dampierre ?

Le lycée accueille un public plus favorisé que 4 % des lycées privés de France (IPS 103,5, médiane 126,7).

Combien d'élèves le Lycée Dampierre présente-t-il au baccalauréat ?

En moyenne sur les sessions 2023-2025, 37 élèves sont présentés au baccalauréat chaque année.

Où se situe le Lycée Dampierre ?

Lycée Dampierre est situé à Valenciennes (Nord), dans l'académie de Lille.

Ce que ce score ne dit pas

Le score Scolarimètre mesure une chose précise : ce que cet établissement apporte à ses élèves par rapport à l'attendu, d'après les résultats au baccalauréat des dernières sessions publiées. Il ne mesure ni le climat scolaire, ni le bien-être des élèves, ni la richesse des options et des projets pédagogiques — des dimensions essentielles qu'aucune donnée publique ne capture aujourd'hui de façon fiable.

Il ne prédit pas la réussite d'un élève en particulier : la valeur ajoutée est une moyenne, pas un destin individuel. Et il reflète des sessions passées : une équipe change, un établissement évolue. Rien ne remplace une visite, une porte ouverte, une conversation avec les équipes.

Notre méthode complète →

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