Les meilleurs collèges de Montereau-Fault-Yonne

Ce classement trie les collèges de Montereau-Fault-Yonne par valeur ajoutée — l'écart entre les résultats obtenus et ceux attendus compte tenu du profil des élèves — jamais par taux de réussite brut. Sur 3 collèges recensés à Montereau-Fault-Yonne, 3 ont une mesure récente et comparable entre eux.

Le taux de réussite au brevet mesure surtout le profil social des familles, pas le travail de l'établissement : un établissement qui recrute un public favorisé l'affiche mécaniquement plus haut. La valeur ajoutée neutralise cet effet en comparant chaque établissement à ce qu'attendaient ses propres résultats compte tenu de ce profil — c'est elle, et uniquement elle, qui ordonne ce classement.

En tête du classement : Collège André Malraux, score 77,3/100. L'écart avec Collège Pierre de Montereau (50,7/100) dépasse la marge d'incertitude des deux établissements.

Les scores classés s'étalent de 43,5 à 77,3 sur 100. 1 établissement obtient des résultats nettement au-dessus de ce qu'attendait le profil de leurs élèves, 1 est conforme à l'attendu, 1 est en dessous.

Tous les écarts entre rangs consécutifs dépassent 3 points : l'ordre du tableau ci-dessous est, cette année, significatif au regard de la marge d'incertitude de chaque score.

Les 3 collèges classés de Montereau-Fault-Yonne sont tous publics : aucune comparaison entre statuts n'est nécessaire ici. Sur l'ensemble du pays, l'indice de position sociale moyen des établissements publics diffère nettement de l'autre statut — une raison de plus pour ne jamais mêler les deux dans une même comparaison d'IPS (règle appliquée sur tout le site).

Son indice de position sociale (72) le place au-delà de 3 % des collèges publics de France (médiane : 100) — comparaison à statut égal, jamais mêlée au privé si l'établissement est public, ou l'inverse.

Un rappel valable pour tout le site : un score n'est jamais lu seul, toujours avec sa marge d'incertitude — et un écart de moins de 3 points entre deux établissements ne permet pas de les classer l'un devant l'autre. Ce classement éclaire un choix, il ne le remplace pas : une visite ou un échange avec l'équipe pédagogique reste irremplaçable.