Collège Saint-Pierre Saint-Jean ou Collège Notre-Dame de Sainte-Croix
Comparaison par valeur ajoutée · Neuilly-sur-Seine · deux collèges voisins au classement communal
Collège Saint-Pierre Saint-Jean
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont conformes à ce que sa sociologie laissait prévoir.
Collège Notre-Dame de Sainte-Croix
C'est l'écart entre les résultats obtenus par cet établissement et les résultats attendus compte tenu du profil de ses élèves (moyenne des 3 dernières sessions). Ici, les résultats sont conformes à ce que sa sociologie laissait prévoir.
Les deux côte à côte
| Indicateur | Collège Saint-Pierre Saint-Jean | Collège Notre-Dame de Sainte-Croix |
|---|---|---|
| Score Scolarimètre | 51,6/100 ±2,6 | 58,5/100 ±1,8 |
| Rang dans la communeparmi les 7 collèges classés — ordre de présentation, pas un verdict | 3ᵉ sur 7 | 2ᵉ sur 7 |
| Taux de réussite brut au brevetà titre indicatif seulement, jamais un critère de classement | 98,7 % | 100,0 % |
| Indice de position sociale (IPS)situé à statut égal | Le collège accueille un public plus favorisé que 96 % des collèges privés de France (IPS 153,2, médiane 119,4). | Le collège accueille un public plus favorisé que 99 % des collèges privés de France (IPS 160,4, médiane 119,4). |
| Candidats (moyenne) | 94 | 195 |
| Sessions valides | 3 sur 3 | 3 sur 3 |
Ce taux brut reflète largement le profil social des élèves, pas la performance de l'établissement : il figure ici à titre d'information et n'entre ni dans le score ni dans la comparaison.
Comment se comparent-ils ?
Collège Saint-Pierre Saint-Jean et Collège Notre-Dame de Sainte-Croix sont deux collèges de Neuilly-sur-Seine. Comment se comparent-ils sur la base de leur valeur ajoutée ? Au classement de la commune, parmi les 7 collèges dont la mesure est récente et comparable, ils occupent les rangs 2 et 3 : deux voisins immédiats, dont l'ordre est un ordre de présentation et non un verdict.
Collège Notre-Dame de Sainte-Croix obtient un score de 58,5/100 (±1,8) contre 51,6/100 (±2,6) pour Collège Saint-Pierre Saint-Jean : un écart de 6,9 points, supérieur à la marge de 4,4 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Collège Notre-Dame de Sainte-Croix apporte davantage à ses élèves que Collège Saint-Pierre Saint-Jean, compte tenu de leur profil.
À statut égal (les deux sont des collèges privés), Collège Notre-Dame de Sainte-Croix accueille un public plus favorisé — IPS 160,4 — que Collège Saint-Pierre Saint-Jean — IPS 153,2 —, soit 7,2 points d'écart. Ce contexte compte pour lire le score : un public plus favorisé facilite en général de bons résultats bruts, mais la valeur ajoutée en tient déjà compte — c'est pourquoi le score, et non le taux de réussite, sert ici de base à la comparaison.
Sur la fenêtre étudiée, Collège Saint-Pierre Saint-Jean compte en moyenne 94 candidats au brevet et Collège Notre-Dame de Sainte-Croix 195. La taille de l'effectif pèse sur la fiabilité : la marge d'incertitude de Collège Saint-Pierre Saint-Jean (±2,6, pour 94 candidats) est plus large que celle de Collège Notre-Dame de Sainte-Croix (±1,8, pour 195). Quadrupler l'effectif divise cette marge par deux. Les deux scores reposent sur les trois dernières sessions complètes, ce qui limite l'effet d'une année exceptionnelle.
Ce comparateur se fonde exclusivement sur la valeur ajoutée (résultats obtenus vs attendus selon le profil des élèves), jamais sur les taux bruts : un taux de réussite brut reflète surtout la sociologie des familles, pas le travail de l'établissement. Le score, de 0 à 100, moyenne les dernières sessions et lisse les petits effectifs ; le détail du calcul figure dans notre méthodologie.
Sources : indicateurs de valeur ajoutée IVAC et indices de position sociale de la DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans lien avec le ministère.
Notre méthodologie complète · Comprendre la marge d'incertitude
Questions fréquentes
Quel est le meilleur collège entre Collège Saint-Pierre Saint-Jean et Collège Notre-Dame de Sainte-Croix ?
Collège Notre-Dame de Sainte-Croix obtient un score de 58,5/100 (±1,8) contre 51,6/100 (±2,6) pour Collège Saint-Pierre Saint-Jean : un écart de 6,9 points, supérieur à la marge de 4,4 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Collège Notre-Dame de Sainte-Croix apporte davantage à ses élèves que Collège Saint-Pierre Saint-Jean, compte tenu de leur profil.
Quelle est la différence de résultats entre Collège Saint-Pierre Saint-Jean et Collège Notre-Dame de Sainte-Croix à Neuilly-sur-Seine ?
Collège Notre-Dame de Sainte-Croix obtient un score de 58,5/100 (±1,8) contre 51,6/100 (±2,6) pour Collège Saint-Pierre Saint-Jean : un écart de 6,9 points, supérieur à la marge de 4,4 points nécessaire pour conclure. L'incertitude est la marge d'erreur liée à la taille des effectifs ; ici les deux intervalles ne se recouvrent pas, donc l'écart observé est très probablement réel : Collège Notre-Dame de Sainte-Croix apporte davantage à ses élèves que Collège Saint-Pierre Saint-Jean, compte tenu de leur profil. À statut égal (les deux sont des collèges privés), Collège Notre-Dame de Sainte-Croix accueille un public plus favorisé — IPS 160,4 — que Collège Saint-Pierre Saint-Jean — IPS 153,2 —, soit 7,2 points d'écart. Ce contexte compte pour lire le score : un public plus favorisé facilite en général de bons résultats bruts, mais la valeur ajoutée en tient déjà compte — c'est pourquoi le score, et non le taux de réussite, sert ici de base à la comparaison.
Les fiches complètes
Source : DEPP (ministère de l'Éducation nationale), Licence Ouverte Etalab 2.0. Scolarimètre est un site indépendant, sans aucun lien avec le ministère.